Chào mừng các em học sinh lớp 2 đến với lời giải chi tiết bài tập 27 trong Vở bài tập Toán 2 - Kết nối tri thức. Bài học hôm nay sẽ giúp các em rèn luyện kỹ năng thực hành gấp, cắt, ghép, xếp hình và làm quen với việc vẽ đoạn thẳng.
loigiai.com.vn cung cấp lời giải dễ hiểu, chính xác, giúp các em nắm vững kiến thức và tự tin hoàn thành bài tập.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Mai có 4 hình tam giác giống nhau như sau. Dùng 4 hình đó, Mai không thể xếp được hình nào dưới đây? Kẻ thêm một đoạn thẳng trong mỗi hình dưới đây để khi cắt theo đường kẻ đó, ta sẽ nhận được 1 hình tứ giác và 1 hình tam giác. Tô màu hai hình ở cột bên trái ghép được hình ở cột bên phải.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu).
Dùng các hình tam giác nhỏ như nhau để ghép được các hình sau đây. Mỗi hình được ghép từ bao nhiêu hình tam giác như vậy?
Phương pháp giải:
Em hãy chia các hình b, c, d thành các hình tam giác bằng nhau rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.
Lời giải chi tiết:
Kẻ thêm một đoạn thẳng trong mỗi hình dưới đây để khi cắt theo đường kẻ đó, ta sẽ nhận được 1 hình tứ giác và 1 hình tam giác.
Phương pháp giải:
Em hãy kẻ thêm 1 đoạn thẳng trong mỗi hình để hình nhận được có 1 tứ giác và 1 hình tam giác. (Có nhiều cách vẽ khác nhau)
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Cách 2
Tương tự, em hãy tìm thêm các cách kẻ khác cho bài toán.
Tô màu hai hình ở cột bên trái ghép được hình ở cột bên phải.
Phương pháp giải:
Quan sát các hình ở cột bên trái và cột bên phải rồi tìm hai hình ở cột bên trái ghép được hình ở cột bên phải. Tô màu cho các hình đó.
Lời giải chi tiết:
Ghép hình số 1 và số 3 ở cột bên trái ta được hình ở cột bên phải.
Học sinh tự tô màu theo yêu cầu bài toán.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Mai có 4 hình tam giác giống nhau như sau:
Dùng 4 hình đó, Mai không thể xếp được hình nào dưới đây?
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ để nhận biết hình nào không thể xếp được từ 4 tam giác giống nhau.
Lời giải chi tiết:
Vậy dùng 4 hình tam giác giống nhau, Mai không thể xếp dc hình D.
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Mai có 4 hình tam giác giống nhau như sau:
Dùng 4 hình đó, Mai không thể xếp được hình nào dưới đây?
Phương pháp giải:
Quan sát hình vẽ để nhận biết hình nào không thể xếp được từ 4 tam giác giống nhau.
Lời giải chi tiết:
Vậy dùng 4 hình tam giác giống nhau, Mai không thể xếp dc hình D.
Kẻ thêm một đoạn thẳng trong mỗi hình dưới đây để khi cắt theo đường kẻ đó, ta sẽ nhận được 1 hình tứ giác và 1 hình tam giác.
Phương pháp giải:
Em hãy kẻ thêm 1 đoạn thẳng trong mỗi hình để hình nhận được có 1 tứ giác và 1 hình tam giác. (Có nhiều cách vẽ khác nhau)
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Cách 2
Tương tự, em hãy tìm thêm các cách kẻ khác cho bài toán.
Tô màu hai hình ở cột bên trái ghép được hình ở cột bên phải.
Phương pháp giải:
Quan sát các hình ở cột bên trái và cột bên phải rồi tìm hai hình ở cột bên trái ghép được hình ở cột bên phải. Tô màu cho các hình đó.
Lời giải chi tiết:
Ghép hình số 1 và số 3 ở cột bên trái ta được hình ở cột bên phải.
Học sinh tự tô màu theo yêu cầu bài toán.
Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu).
Dùng các hình tam giác nhỏ như nhau để ghép được các hình sau đây. Mỗi hình được ghép từ bao nhiêu hình tam giác như vậy?
Phương pháp giải:
Em hãy chia các hình b, c, d thành các hình tam giác bằng nhau rồi điền số thích hợp vào chỗ chấm.
Lời giải chi tiết:
Bài 27 Vở bài tập Toán 2 Kết nối tri thức tập trung vào việc phát triển khả năng tư duy không gian và kỹ năng thực hành của học sinh. Các em sẽ được làm quen với các hình khối cơ bản và cách tạo ra chúng thông qua các hoạt động gấp, cắt, ghép, xếp hình. Đồng thời, bài học cũng giới thiệu về đoạn thẳng, một khái niệm quan trọng trong hình học.
Nội dung chính của bài 27:
Hướng dẫn giải chi tiết từng phần:
Phần này yêu cầu học sinh thực hành với các hình đã cho. Các em cần gấp, cắt, ghép các hình theo yêu cầu của bài tập. Ví dụ, gấp một tờ giấy hình vuông thành hình tam giác, cắt một tờ giấy hình tròn thành hai nửa, ghép các hình vuông nhỏ thành một hình lớn hơn.
Lưu ý:
Phần này hướng dẫn học sinh cách vẽ đoạn thẳng bằng thước kẻ. Các em cần đặt thước kẻ lên giấy, đánh dấu hai điểm A và B, sau đó nối hai điểm này bằng một đường thẳng. Sau khi vẽ xong, các em cần đặt tên cho đoạn thẳng là AB.
Các bước vẽ đoạn thẳng:
Bài tập vận dụng:
Vẽ đoạn thẳng CD dài 5 cm. Đặt tên cho đoạn thẳng và các điểm đầu mút.
Giải:
Để vẽ đoạn thẳng CD dài 5 cm, ta thực hiện các bước sau:
Mở rộng:
Các em có thể tìm hiểu thêm về các loại đoạn thẳng khác nhau, như đoạn thẳng nằm ngang, đoạn thẳng thẳng đứng, đoạn thẳng xiên. Ngoài ra, các em cũng có thể thực hành vẽ các hình phức tạp hơn bằng cách kết hợp các đoạn thẳng.
Kết luận:
Bài 27 Vở bài tập Toán 2 Kết nối tri thức là một bài học thú vị và bổ ích, giúp các em phát triển kỹ năng thực hành và tư duy không gian. Hy vọng rằng với lời giải chi tiết và hướng dẫn cụ thể của loigiai.com.vn, các em sẽ tự tin hoàn thành bài tập và đạt kết quả tốt.
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!
Khám phá thế giới phân dạng, từ hình học trừu tượng đến ứng dụng trong nghệ thuật và tự nhiên. Tìm hiểu cách phân dạng tạo ra vẻ đẹp vô hạn!
Bạn đã bao giờ gặp một điều nghe có vẻ vô lý nhưng lại chứa đựng sự thật? Khám phá thế giới Paradox - những mâu thuẫn thú vị giúp bạn nhìn nhận cuộc sống dưới một góc độ mới lạ. Đọc ngay!
Khám phá 'Tên của trò chơi là bắt cóc' - cuốn sách hấp dẫn đưa bạn vào thế giới ngầm đầy rẫy những kẻ ác. Đánh giá chi tiết, phân tích sâu sắc và lý do bạn nên đọc ngay!
Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán lớp 1 khó nhất! Hướng dẫn phụ huynh cách hỗ trợ con học toán hiệu quả, tạo hứng thú và đạt kết quả tốt nhất. Khám phá các mẹo học tập thông minh!
Review sách 'Dữ liệu tử thần' của Jeffery Deaver. Khám phá cách tội phạm sử dụng thông tin cá nhân và học cách bảo vệ dữ liệu của bạn ngay hôm nay!
