Logo Header

hệ phương trình đối xứng loại 2

Bài viết hướng dẫn nhận dạng và cách giải hệ phương trình đối xứng loại 2 cùng các bài toán có liên quan đến hệ phương trình đối xứng loại 2.

I. LÝ THUYẾT CẦN NẮM

1. Định nghĩa: Hệ phương trình đối xứng loại 2 là hệ phương trình có dạng: \(\left\{ \begin{array}{l}

f\left( {x;y} \right) = a\\

f\left( {y;x} \right) = a

\end{array} \right.\) \((*).\)

2. Cách giải hệ phương trình đối xứng loại 2:

Trừ hai phương trình của hệ cho nhau ta được: \(f\left( {x;y} \right) – f\left( {y;x} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow \left( {x – y} \right)g\left( {x;y} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}

x = y\\

g\left( {x;y} \right) = 0

\end{array} \right.\)

3. Chú ý:

+ Nếu hệ phương trình \((*)\) có nghiệm \(\left( {{x}_{0}};{{y}_{0}} \right)\) thì \(\left( {{y}_{0}};{{x}_{0}} \right)\) cũng là nghiệm của hệ phương trình \((*)\). Từ đó suy ra, nếu hệ phương trình \((*)\) có nghiệm duy nhất thì điều kiện cần là \({{x}_{0}}={{y}_{0}}.\)

+ \(f\left( {x;y} \right) + f\left( {y;x} \right) = 2a\) là một phương trình đối xứng.

II. VÍ DỤ MINH HỌA

Ví dụ 1. Giải các hệ phương trình sau:

1. \(\left\{ \begin{array}{l}

{x^2} = 3x + 2y\\

{y^2} = 3y + 2x

\end{array} \right.\)

2. \(\left\{ \begin{array}{l}

{x^3} + 1 = 2y\\

{y^3} + 1 = 2x

\end{array} \right.\)

1. Trừ vế với vế hai phương trình của hệ, ta được:

\({x^2} – {y^2} = x – y\) \( \Leftrightarrow \left( {x – y} \right)\left( {x + y – 1} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}

x = y\\

x = 1 – y

\end{array} \right.\)

+ Với \(x = y \Rightarrow {x^2} = 3x\) \( \Leftrightarrow x = 0,x = 3.\)

+ Với \(x = 1 – y\) \( \Rightarrow {y^2} = 3y + 2\left( {1 – y} \right)\) \( \Leftrightarrow {y^2} – y – 2 = 0\) \( \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}

y = – 1 \Rightarrow x = 2\\

y = 2 \Rightarrow x = – 1

\end{array} \right.\)

Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm: \(\left( {x;y} \right) = \left( {0;0} \right),\left( {3;3} \right)\), \(\left( { – 1;2} \right),\left( {2; – 1} \right).\)

2. Trừ hai phương trình của hệ, ta được:

\({x^3} – {y^3} = 2\left( {y – x} \right)\) \( \Leftrightarrow \left( {x – y} \right)\left( {{x^2} + xy + {y^2} + 2} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow x = y\) (do \({x^2} + xy + {y^2} + 2 /> 0\), \(\forall x,y\)).

Thay vào hệ phương trình, ta được:

\({x^3} + 1 = 2x\) \( \Leftrightarrow \left( {x – 1} \right)\left( {{x^2} + x – 1} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow x = 1\), \(x = \frac{{ – 1 \pm \sqrt 5 }}{2}.\)

Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm: \(\left[ \begin{array}{l}

x = y = 1\\

x = y = \frac{{ – 1 \pm \sqrt 5 }}{2}

\end{array} \right.\)

Ví dụ 2. Giải các hệ phương trình sau:

1. \(\left\{ \begin{array}{l}

\frac{3}{{{x^2}}} = 2x + y\\

\frac{3}{{{y^2}}} = 2y + x

\end{array} \right.\)

2. \(\left\{ \begin{array}{l}

\sqrt {x + 9} + \sqrt {y – 7} = 8\\

\sqrt {y + 9} + \sqrt {x – 7} = 8

\end{array} \right.\)

1. Điều kiện: \(x,y \ne 0.\)

Hệ phương trình \( \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}

2{x^3} + {x^2}y = 3\\

2{y^3} + {y^2}x = 3

\end{array} \right.\) \( \Rightarrow 2\left( {{x^3} – {y^3}} \right) + xy\left( {x – y} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow \left( {x – y} \right)\left( {2{x^2} + 3xy + 2{y^2}} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow x = y\) (do \(2{x^2} + 3xy + 2{y^2}\) \( = 2{\left( {x + \frac{3}{4}y} \right)^2} + \frac{7}{8}{y^2} /> 0\)).

Thay vào hệ phương trình, ta được: \(3{x^3} = 3\) \( \Leftrightarrow x = 1 = y.\)

Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm \(x=y=1.\)

2. Điều kiện: \(x,y \ge 7.\)

Trừ hai phương trình của hệ, ta được:

\(\sqrt {x + 9} + \sqrt {y – 7} \) \( = \sqrt {y + 9} + \sqrt {x – 7} \) \( \Leftrightarrow \sqrt {\left( {x + 9} \right)\left( {y – 7} \right)} \) \( = \sqrt {\left( {y + 9} \right)\left( {x – 7} \right)} \) \( \Leftrightarrow x = y.\)

Thay vào hệ phương trình, ta được:

\(\sqrt {x + 9} + \sqrt {x – 7} = 8\) \( \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}

\sqrt {x + 9} + \sqrt {x – 7} = 8\\

\sqrt {x + 9} – \sqrt {x – 7} = 2

\end{array} \right.\) \( \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}

\sqrt {x + 9} = 5\\

\sqrt {x – 7} = 3

\end{array} \right.\) \( \Leftrightarrow x = 16.\)

Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm: \(x=y=16.\)

Ví dụ 3. Giải các hệ phương trình sau:

1. \(\left\{ \begin{array}{l}

\sqrt x + \sqrt {2 – y} = 2\\

\sqrt y + \sqrt {2 – x} = 2

\end{array} \right.\)

2. \(\left\{ \begin{array}{l}

\sqrt {5x + 1} + \sqrt {12 – y} = 7\\

\sqrt {5y + 1} + \sqrt {12 – x} = 7

\end{array} \right.\)

1. Điều kiện: \(0 \le x,y \le 2.\)

Trừ hai phương trình của hệ, ta được:

\(\sqrt x – \sqrt {2 – x} \) \( = \sqrt y – \sqrt {2 – y} \) \(\left( * \right).\)

Do hàm số \(f\left( t \right) = \sqrt t + \sqrt {2 – t} \) là một hàm liên tục và đồng biến trên \((0;2).\)

Nên \(\left( * \right) \Leftrightarrow f(x) = f(y)\) \( \Leftrightarrow x = y.\)

Thay vào hệ phương trình, ta có:

\(\sqrt x + \sqrt {2 – x} = 2\) \( \Leftrightarrow \sqrt {x\left( {2 – x} \right)} = 1\) \( \Leftrightarrow x = 1.\)

Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm: \(x=y=1.\)

2. Điều kiện: \(\left\{ \begin{array}{l}

– \frac{1}{5} \le x \le 12\\

– \frac{1}{5} \le y \le 12

\end{array} \right.\)

Trừ hai phương trình của hệ, ta được:

\(\sqrt {5x + 1} – \sqrt {12 – x} \) \( = \sqrt {5y + 1} – \sqrt {12 – y} \) \((*).\)

Xét hàm số: \(f\left( t \right) = \sqrt {5t + 1} – \sqrt {12 – t} \), \(t \in \left[ { – \frac{1}{5};12} \right]\), ta có:

\(f’\left( x \right) = \frac{5}{{2\sqrt {5t + 1} }} + \frac{1}{{2\sqrt {12 – t} }} /> 0\), \(\forall t \in \left( { – \frac{1}{5};12} \right).\)

Suy ra: \(\left( * \right) \Leftrightarrow f\left( x \right) = f\left( y \right)\) \( \Leftrightarrow x = y.\)

Thay \(x=y\) vào hệ phương trình, ta được:

\(\sqrt {5x + 1} + \sqrt {12 – x} = 7\) \( \Leftrightarrow 4x + 13\) \( + 2\sqrt {\left( {5x + 1} \right)\left( {12 – x} \right)} = 49\) \( \Leftrightarrow \sqrt { – 5{x^2} + 59x + 12} = 18 – 2x\) \( \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}

x \le 9\\

9{x^2} – 131x + 312 = 0

\end{array} \right.\) \( \Leftrightarrow x = 3.\)

Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm \(x=y=3.\)

[ads]

Ví dụ 4. Giải các hệ phương trình sau:

1. \(\left\{ \begin{array}{l}

{x^3} = 2x + y\\

{y^3} = 2y + x

\end{array} \right.\)

2. \(\left\{ \begin{array}{l}

\left( {x – 1} \right)\left( {{y^2} + 6} \right) = y\left( {{x^2} + 1} \right)\\

\left( {y – 1} \right)\left( {{x^2} + 6} \right) = x\left( {{y^2} + 1} \right)

\end{array} \right.\)

1. Trừ hai phương trình của hệ, ta được:

\({x^3} – {y^3} = x – y\) \( \Leftrightarrow \left( {x – y} \right)\left( {{x^2} + xy + {y^2} – 1} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}

x = y\\

{x^2} + xy + {y^2} – 1 = 0

\end{array} \right.\)

+ Với \(x=y\), thay vào hệ phương trình, ta được: \({x^3} = 3x\) \( \Leftrightarrow x = 0\), \(x = \pm \sqrt 3 .\)

+ Với \({x^2} + xy + {y^2} = 1\) \(\left( 1 \right)\), cộng hai phương trình của hệ phương trình, ta có: \({x^3} + {y^3} – 3\left( {x + y} \right) = 0\) \(\left( 2 \right).\)

Từ \((1)\) và \((2)\), ta có hệ phương trình: \(\left\{ \begin{array}{l}

{x^2} + xy + {y^2} – 1 = 0\\

{x^3} + {y^3} – 3\left( {x + y} \right) = 0

\end{array} \right.\)

Đặt \(S=x+y\), \(P=xy\), ta có: \(\left\{ \begin{array}{l}

{S^2} – P – 1 = 0\\

{S^3} – 3SP – 3S = 0

\end{array} \right.\) \( \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}

P = {S^2} – 1\\

{S^3} – 3S\left( {{S^2} – 1} \right) – 3S = 0

\end{array} \right.\) \( \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}

S = 0\\

P = – 1

\end{array} \right.\)

\( \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}

x = 1\\

y = – 1

\end{array} \right.\) hoặc \(\left\{ \begin{array}{l}

x = – 1\\

y = 1

\end{array} \right.\)

Vậy hệ phương trình đã cho có các nghiệm: \(\left\{ \begin{array}{l}

x = 0\\

y = 0

\end{array} \right.\), \(\left\{ \begin{array}{l}

x = – 1\\

y = 1

\end{array} \right.\), \(\left\{ \begin{array}{l}

x = 1\\

y = – 1

\end{array} \right.\), \(\left\{ \begin{array}{l}

x = \sqrt 3 \\

y = \sqrt 3

\end{array} \right.\), \(\left\{ \begin{array}{l}

x = – \sqrt 3 \\

y = – \sqrt 3

\end{array} \right.\)

2. Hệ phương trình \( \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}

x{y^2} + 6x – {y^2} – 6 = y{x^2} + y\\

y{x^2} + 6y – {x^2} – 6 = x{y^2} + x

\end{array} \right.\)

Trừ vế theo vế hai phương trình của hệ, ta được:

\(2xy\left( {y – x} \right) + 7\left( {x – y} \right)\) \( + \left( {x – y} \right)\left( {x + y} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow \left( {x – y} \right)\left( {x + y – 2xy + 7} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}

x = y\\

x + y – 2xy + 7 = 0

\end{array} \right.\)

+ Với \(x=y\), thay vào hệ phương trình, ta được: \({x^2} – 5x + 6 = 0\) \( \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}

x = y = 2\\

x = y = 3

\end{array} \right.\)

+ Với \(x+y-2xy+7=0\) \((1)\), cộng hai phương trình của hệ đã cho, ta được: \({x^2} + {y^2} – 5x – 5y + 12 = 0\) \(\left( 2 \right).\)

Từ \((1)\) và \((2)\) ta có hệ phương trình: \(\left\{ \begin{array}{l}

x + y – 2xy + 7 = 0\\

{x^2} + {y^2} – 5x – 5y + 12 = 0

\end{array} \right.\)

Đặt \(S=x+y\), \(P=xy\), ta có hệ phương trình:

\(\left\{ \begin{array}{l}

S – 2P + 7 = 0\\

{S^2} – 5S – 2P + 12 = 0

\end{array} \right.\) \( \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}

P = \frac{{S + 7}}{2}\\

{S^2} – 6S + 5 = 0

\end{array} \right.\) \( \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}

S = 1\\

P = 4

\end{array} \right.\) hoặc \(\left\{ \begin{array}{l}

S = 5\\

P = 6

\end{array} \right.\)

+ Với \(\left\{ \begin{array}{l}

S = 1\\

P = 4

\end{array} \right.\), ta thấy hệ vô nghiệm.

+ Với \(\left\{ \begin{array}{l}

S = 5\\

P = 6

\end{array} \right.\), ta có: \(\left\{ \begin{array}{l}

x = 2\\

y = 3

\end{array} \right.\) hoặc \(\left\{ \begin{array}{l}

x = 3\\

y = 2

\end{array} \right.\)

Vậy nghiệm của hệ phương trình đã cho là: \(\left( {x;y} \right) = \left( {2;2} \right),\left( {3;3} \right)\), \(\left( {2;3} \right),\left( {3;2} \right).\)

Ví dụ 5. Tìm \(m\) để hệ phương trình sau có nghiệm: \(\left\{ \begin{array}{l}

2x + \sqrt {y – 1} = m\\

2y + \sqrt {x – 1} = m

\end{array} \right.\)

Điều kiện: \(x,y \ge 1\). Đặt \(a = \sqrt {x – 1} \), \(b = \sqrt {y – 1} \) \( \Rightarrow a,b \ge 0\), ta có:

\(\left\{ \begin{array}{l}

2{a^2} + b = m – 2\\

2{b^2} + a = m – 2

\end{array} \right.\) \( \Rightarrow 2\left( {a – b} \right)\left( {a + b} \right)\) \( + b – a = 0\) \( \Leftrightarrow \left( {a – b} \right)\left( {2a + 2b – 1} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}

a = b\\

a = \frac{{1 – 2b}}{2}

\end{array} \right.\)

+ Với \(a = b\) \( \Rightarrow 2{a^2} + a = m – 2\) \( \Rightarrow \) Phương trình có nghiệm \(a \ge 0\) \( \Leftrightarrow m – 2 \ge 0\) \( \Leftrightarrow m \ge 2.\)

+ Với \(a = \frac{{1 – 2b}}{2}\) \( \Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}

0 \le b \le \frac{1}{2}\\

4{b^2} – 2b = 2m – 5

\end{array} \right.\), hệ phương trình có nghiệm \( \Leftrightarrow – \frac{1}{4} \le 2m – 5 \le 0\) \( \Leftrightarrow \frac{{19}}{8} \le m \le \frac{5}{2}.\)

Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm khi và chỉ khi \(m \ge 2.\)

Ví dụ 6. Tìm \(m\) để các hệ phương trình sau có nghiệm duy nhất:

1. \(\left\{ \begin{array}{l}

x = {y^2} – y + m\\

y = {x^2} – x + m

\end{array} \right.\)

2. \(\left\{ \begin{array}{l}

3{x^2} = {y^3} – 2{y^2} + my\\

3{y^2} = {x^3} – 2{x^2} + mx

\end{array} \right.\)

1. Điều kiện cần: Giả sử hệ có nghiệm \(\left( {{x}_{0}};{{y}_{0}} \right)\) thì \(\left( {{y}_{0}};{{x}_{0}} \right)\) cũng là nghiệm của hệ nên để hệ có nghiệm duy nhất thì trước hết \({{x}_{0}}={{y}_{0}}.\)

Thay vào hệ ta được: \(x_0^2 – 2{x_0} + m = 0\), phương trình này có nghiệm duy nhất \( \Leftrightarrow \Delta’ = 1 – m = 0\) \( \Leftrightarrow m = 1.\)

Điều kiện đủ: Với \(m = 1\) hệ trở thành:

\(\left\{ \begin{array}{l}

x = {y^2} – y + 1\\

y = {x^2} – x + 1

\end{array} \right.\) \( \Rightarrow {x^2} + {y^2} – 2x – 2y + 2 = 0\) \( \Leftrightarrow {\left( {x – 1} \right)^2} + {\left( {y – 1} \right)^2} = 0\) \( \Leftrightarrow x = y = 1\) (thử lại ta thấy thỏa mãn hệ).

Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm duy nhất khi và chỉ khi \(m = 1.\)

2. Điều kiện cần: Giả sử hệ có nghiệm \(\left( {{x}_{0}};{{y}_{0}} \right)\) thì \(\left( {{y}_{0}};{{x}_{0}} \right)\) cũng là nghiệm của hệ nên để hệ có nghiệm duy nhất thì trước hết \({{x}_{0}}={{y}_{0}}.\)

Thay vào hệ ta được: \(x_0^3 – 5x_0^2 + m{x_0} = 0\) \( \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}

{x_0} = 0\\

x_0^2 – 5{x_0} + m = 0\left( * \right)

\end{array} \right.\)

Để hệ phương trình có nghiệm duy nhất thì \((*)\) phải vô nghiệm hoặc có nghiệm kép \(x = 0.\)

\( \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}

\Delta = 25 – 4m < 0\\

\left\{ \begin{array}{l}

\Delta = 25 – 4m = 0\\

5 = 0

\end{array} \right.

\end{array} \right.\) \( \Leftrightarrow m /> \frac{{25}}{4}.\)

Điều kiện đủ: Với \(m /> \frac{{25}}{4}\), ta có:

\(\left[ \begin{array}{l}

3{x^2} = y\left( {{y^2} – 2y + m} \right) = y\left[ {{{\left( {y – 1} \right)}^2} + m – 1} \right]\\

3{y^2} = x\left( {{x^2} – 2x + m} \right) = x\left[ {{{\left( {x – 1} \right)}^2} + m – 1} \right]

\end{array} \right.\) \( \Rightarrow x,y \ge 0.\)

Cộng hai phương trình của hệ với nhau, ta được:

\(x\left( {{x^2} – 5x + m} \right)\) \( + y\left( {{y^2} – 5y + m} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow x\left[ {{{\left( {x – \frac{5}{2}} \right)}^2} + m – \frac{{25}}{4}} \right]\) \( + y\left[ {{{\left( {y – \frac{5}{2}} \right)}^2} + m – \frac{{25}}{4}} \right] = 0\) \( \Leftrightarrow x = y = 0.\)

Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm duy nhất khi và chỉ khi \(m /> \frac{{25}}{4}.\)

Ví dụ 7. Chứng minh rằng hệ phương trình \(\left\{ \begin{array}{l}

2{x^2} = y + \frac{{{a^2}}}{y}\\

2{y^2} = x + \frac{{{a^2}}}{x}

\end{array} \right.\) có nghiệm duy nhất với mọi \(a \ne 0.\)

Điều kiện: \(x \ne 0.\)

Từ hai phương trình của hệ \( \Rightarrow x,y /> 0.\)

Hệ phương trình \( \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}

2{x^2}y = {y^2} + {a^2}\\

2{y^2}x = {x^2} + {a^2}

\end{array} \right.\) \( \Rightarrow 2xy\left( {x – y} \right) = {y^2} – {x^2}\) \( \Leftrightarrow \left( {x – y} \right)\left( {2xy + x + y} \right) = 0\) \( \Leftrightarrow x = y\) (do \(x,y /> 0\) \( \Rightarrow 2xy + x + y /> 0\)).

Thay vào hệ phương trình, ta được: \({a^2} = 2{x^3} – {x^2} = f\left( x \right)\) \((*).\)

Xét hàm số: \(f\left( x \right) = 2{x^3} – {x^2}\) với \(x/>0.\)

Ta có: \(f’\left( x \right) = 2x\left( {3x – 1} \right)\) \( \Rightarrow f’\left( x \right) = 0\) \( \Leftrightarrow x = \frac{1}{3}.\)

Mà \(f\left( 0 \right) = 0\), \(f\left( {\frac{1}{3}} \right) = – \frac{1}{{27}}\) và \({a^2} /> 0\) nên phương trình \((*)\) chỉ có duy nhất một nghiệm.

Vậy hệ đã cho luôn có nghiệm duy nhất với mọi \(a \ne 0.\)

Vững Nền Toán Lớp 10: Chinh Phục THPT, Vươn Tới Đại Học! Bạn muốn xây dựng nền tảng Toán THPT vững vàng ngay từ hôm nay? Đừng bỏ lỡ hệ phương trình đối xứng loại 2 đặc sắc thuộc chuyên mục học toán 10 trên nền tảng soạn toán của chúng tôi! Với bộ toán thpt bài tập được biên soạn chuyên sâu, bám sát chương trình Toán lớp 10, đây chính là "kim chỉ nam" giúp các em: - Tối ưu hóa ôn luyện. - Củng cố kiến thức cốt lõi. - Chuẩn bị hành trang vững chắc cho tương lai. Phương pháp học trực quan, logic sẽ mang lại hiệu quả vượt trội trên lộ trình chinh phục đại học!
Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Keigo Higashino | loigiai.com.vn

Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Keigo Higashino | loigiai.com.vn

Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

Phân dạng: Thế giới hình học vô tận và kỳ diệu | loigiai.com.vn

Phân dạng: Thế giới hình học vô tận và kỳ diệu | loigiai.com.vn

Khám phá thế giới phân dạng, từ hình học trừu tượng đến ứng dụng trong nghệ thuật và tự nhiên. Tìm hiểu cách phân dạng tạo ra vẻ đẹp vô hạn!

Paradox: Khám phá những mâu thuẫn kỳ thú và ý nghĩa sâu xa | loigiai.com.vn

Paradox: Khám phá những mâu thuẫn kỳ thú và ý nghĩa sâu xa | loigiai.com.vn

Bạn đã bao giờ gặp một điều nghe có vẻ vô lý nhưng lại chứa đựng sự thật? Khám phá thế giới Paradox - những mâu thuẫn thú vị giúp bạn nhìn nhận cuộc sống dưới một góc độ mới lạ. Đọc ngay!

Review 'Tên của trò chơi là bắt cóc': Góc nhìn độc đáo về thế giới tội phạm | loigiai.com.vn

Review 'Tên của trò chơi là bắt cóc': Góc nhìn độc đáo về thế giới tội phạm | loigiai.com.vn

Khám phá 'Tên của trò chơi là bắt cóc' - cuốn sách hấp dẫn đưa bạn vào thế giới ngầm đầy rẫy những kẻ ác. Đánh giá chi tiết, phân tích sâu sắc và lý do bạn nên đọc ngay!

Bài Tập Toán Lớp 1 Cực Khó: Lời Giải Chi Tiết & Bí Quyết Phụ Huynh | loigiai.com.vn

Bài Tập Toán Lớp 1 Cực Khó: Lời Giải Chi Tiết & Bí Quyết Phụ Huynh | loigiai.com.vn

Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán lớp 1 khó nhất! Hướng dẫn phụ huynh cách hỗ trợ con học toán hiệu quả, tạo hứng thú và đạt kết quả tốt nhất. Khám phá các mẹo học tập thông minh!

Dữ liệu tử thần: Bảo vệ thông tin cá nhân trước những nguy cơ tiềm ẩn | loigiai.com.vn

Dữ liệu tử thần: Bảo vệ thông tin cá nhân trước những nguy cơ tiềm ẩn | loigiai.com.vn

Review sách 'Dữ liệu tử thần' của Jeffery Deaver. Khám phá cách tội phạm sử dụng thông tin cá nhân và học cách bảo vệ dữ liệu của bạn ngay hôm nay!