Trắc Nghiệm Bài 1: Tập Hợp Các Số Hữu Tỉ Toán 7 Kết Nối Tri Thức

Trắc nghiệm Bài 1: Tập hợp các số hữu tỉ Toán 7 Kết nối tri thức

Loigiai.com.vn cung cấp bộ đề trắc nghiệm Bài 1: Tập hợp các số hữu tỉ Toán 7 Kết nối tri thức với nhiều dạng bài tập khác nhau.

Bài tập được thiết kế bám sát chương trình học, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề và chuẩn bị tốt cho các bài kiểm tra.

Học sinh có thể làm bài trực tuyến và xem đáp án ngay sau khi hoàn thành.

Đề bài

Câu 1 :

Tập hợp các số hữu tỉ được kí hiệu là:

A.
$\mathbb{R}$
B.
$\mathbb{Q}$
C.
$\mathbb{I}$
D.
$\mathbb{N}$

Câu 2 :

Số $\dfrac{9}{4}$ có số đối là:

A.
$\dfrac{4}{9}$
B.
$\dfrac{{ - 4}}{9}$
C.
$\dfrac{9}{{ - 4}}$
D.
$2,25$

Câu 3 :

Khẳng định nào sau đây là đúng?

A.
Nếu a > b thì –a > - b
B.
Nếu a < b, a < c thì b < c
C.
Nếu a < b; c > b thì a < c
D.
Số hữu tỉ gồm: số hữu tỉ dương và số hữu tỉ âm

Câu 4 :

Trong các phân số sau, phân số nào biểu diễn số hữu tỉ -0,35

A.
$ - \frac{3}{5}$
B.
$\frac{7}{{20}}$
C.
- $\frac{7}{{20}}$
D.
$\frac{{ - 35}}{{10}}$

Câu 5 :

Biểu diễn các số: $ - 0,4;\frac{8}{{20}};\frac{{12}}{{ - 20}};\frac{{ - 3}}{8}; - 0,375$ bởi các điểm trên cùng một trục số ta được bao nhiêu điểm phân biệt?

A.
5
B.
4
C.
3
D.
2

Câu 6 :

Sắp xếp các số hữu tỉ $\frac{{ - 7}}{{20}};\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{1}{{ - 3}}$ theo thứ tự giảm dần:

A.
$\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{1}{{ - 3}};\frac{{ - 7}}{{20}}$
B.
$\frac{{ - 7}}{{20}};\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{1}{{ - 3}}$
C.
$\frac{{ - 7}}{{20}};\frac{1}{{ - 3}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{5}{{ - 20}}$
D.
$\frac{1}{{ - 3}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 7}}{{20}}$

Câu 7 :

Cho $x = \frac{a}{{2{a^2} + 1}}$

Với giá trị nào của a thì x là số hữu tỉ dương?

A.
a < 0
B.
a > 0
C.
a = 0
D.
a$ \ge $0

Câu 8 :

Có mấy giá trị x nguyên thỏa mãn: $\frac{{9}}{{ - 21}} > \frac{x}{7} > \frac{{ - 11}}{{14}}$

A.
0
B.
2
C.
4
D.
6

Câu 9 :

Thành tích chạy thi 100 m của 4 bạn An, Bình, Chi, Duy lần lượt là: 21,54 giây; $\frac{1}{3}$phút; $\frac{{108}}{5}$ giây; $20\frac{3}{8}$ giây.

Hỏi bạn nào chạy nhanh nhất?

A.
An
B.
Bình
C.
Chi
D.
Duy

Câu 10 :

Cho số hữu tỉ $x = \frac{7}{{n + 2}}$

Tìm tổng của các số nguyên n sao cho x là một số nguyên

A.
-4
B.
4
C.
0
D.
-8

Câu 11 :

Cho số hữu tỉ $y = \dfrac{{2a - 1}}{{ - 3}}.$ Với giá trị nào của $a$ thì $y$ không là số dương và cũng không là số âm.

A.
$1$
B.
$\dfrac{1}{2}$
C.
$2$
D.
$4$

Câu 12 :

Cho số hữu tỉ $x = \dfrac{{a - 3}}{2}.$ Với giá trị nào của $a$ thì $x$ là số nguyên dương;

A.
$a = 3 - 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$
B.
$a = 3 + k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$
C.
$a = 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$
D.
$a = 3 + 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$

Câu 13 :

Trong các phân số $\dfrac{{14}}{{18}}\,\,;\,\,\dfrac{{24}}{{26}}\,\,;\,\,\dfrac{{26}}{{ - 28}}\,\,;\,\,\dfrac{{ - 28}}{{30}}\,\,;\,\,\dfrac{{72}}{{78}}$ có bao nhiêu phân số bằng phân số $\dfrac{{12}}{{13}}$ ?

A.
$1$
B.
$2$
C.
$3$
D.
$4$

Câu 14 :

Biểu diễn các số: $\dfrac{1}{4}$; $0,25$; $\dfrac{{ - \,25}}{{ - 100}}$; $\dfrac{5}{{20}}$ bởi các điểm trên cùng một trục số ta được bao nhiêu điểm phân biệt?

A.
1 điểm
B.
4 điểm
C.
3 điểm
D.
2 điểm

Câu 15 :

So sánh $x = \dfrac{{2002}}{{2003}}$ và $y = \dfrac{{14}}{{13}}$

A.
$y = x$
B.
$y < x$
C.
$y > x$
D.
$x \ge y$

Câu 16 :

So sánh hai số $x = \dfrac{2}{{ - 5}}$ và $y = \dfrac{{ - 3}}{{13}}$

A.
$x > y$
B.
$x < y$
C.
$x = y$
D.
$x \ge y$

Câu 17 :

Số hữu tỉ lớn nhất trong các số $\dfrac{7}{8};\dfrac{2}{3};\dfrac{3}{4};\dfrac{{18}}{{19}};\dfrac{{27}}{{28}}$ là:

A.
$\dfrac{7}{8}$
B.
$\dfrac{3}{4}$
C.
$\dfrac{{18}}{{19}}$
D.
$\dfrac{{27}}{{28}}$

Câu 18 :

Sắp xếp các số hữu tỉ sau theo thứ tự giảm dần: $\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}};\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}}.$

A.
$\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}};\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}}.$
B.
$\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}}$
C.
$\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}}$
D.
$\dfrac{{ - 16}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 1}}{{17}}$

Câu 19 :

Cho các câu sau:

(I) Số hữu tỉ dương lớn hơn số hữu tỉ âm

(II) Số hữu tỉ dương lớn hơn số tự nhiên

(III) Số $0$ là số hữu tỉ âm

(IV) Số nguyên dương là số hữu tỉ.

Số các câu đúng trong các câu trên là

A.
$1$
B.
$2$
C.
$3$
D.
$4$

Câu 20 :

Trong các phân số sau, phân số nào không bằng phân số $\dfrac{3}{4}$?

A.
$\dfrac{6}{9}$
B.
$\dfrac{9}{{12}}$
C.
$\dfrac{{ - \;6}}{{ - \,8}}$
D.
$\dfrac{{ - \,3}}{{ - \,4}}$

Câu 21 :

Số $ - \dfrac{2}{3}$ được biểu diễn trên trục số bởi hình vẽ nào dưới đây?

Câu 22 :

Số nào dưới đây là số hữu tỉ dương?

A.
$\dfrac{{ - 2}}{{ - 3}}$
B.
$\dfrac{{ - \,2}}{5}$
C.
$\dfrac{{ - \,5}}{{15}}$
D.
$\dfrac{2}{{ - 15}}$

Câu 23 :

Chọn câu đúng

A.
$\dfrac{3}{2} \in Q$
B.
$\dfrac{2}{3} \in Z$
C.
$ - \dfrac{9}{2} \notin Q$
D.
$ - \;6 \in N$

Câu 24 :

Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số $\dfrac{a}{b}$ với:

A.
$a = 0\,;b \ne 0$
B.
$a,b \in Z,b \ne 0$
C.
$a,b \in N$
D.
$a \in N,b \ne 0$

Lời giải và đáp án

Câu 1 :

Tập hợp các số hữu tỉ được kí hiệu là:

A.
$\mathbb{R}$
B.
$\mathbb{Q}$
C.
$\mathbb{I}$
D.
$\mathbb{N}$

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Kí hiệu các tập hợp số

Lời giải chi tiết :

Tập hợp các số hữu tỉ được kí hiệu là: Q

Câu 2 :

Số $\dfrac{9}{4}$ có số đối là:

A.
$\dfrac{4}{9}$
B.
$\dfrac{{ - 4}}{9}$
C.
$\dfrac{9}{{ - 4}}$
D.
$2,25$

Đáp án : C

Phương pháp giải :

2 số đối nhau là 2 số có tổng bằng 0.

Số đối của số hữu tỉ a là -a

Lời giải chi tiết :

Số đối của $\dfrac{9}{4}$ là $ - \dfrac{9}{4} = \dfrac{9}{{ - 4}}$

Câu 3 :

Khẳng định nào sau đây là đúng?

A.
Nếu a > b thì –a > - b
B.
Nếu a < b, a < c thì b < c
C.
Nếu a < b; c > b thì a < c
D.
Số hữu tỉ gồm: số hữu tỉ dương và số hữu tỉ âm

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Tính chất, thứ tự trên tập hợp các só hữu tỉ

Lời giải chi tiết :

+) Nếu a > b thì –a < -b nên A sai

+) Nếu a < b, a < c thì chưa thể so sánh được b với c nên B sai

+) Nếu a < b, c > b ( hay b < c) thì a < c ( tính chất bắc cầu) nên C đúng

+) Số hữu tỉ gồm: số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương và số 0 nên D sai.

Câu 4 :

Trong các phân số sau, phân số nào biểu diễn số hữu tỉ -0,35

A.
$ - \frac{3}{5}$
B.
$\frac{7}{{20}}$
C.
- $\frac{7}{{20}}$
D.
$\frac{{ - 35}}{{10}}$

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Biểu diễn số thập phân dưới dạng phân số:

+ Viết số thập phân dưới dạng phân số có mẫu số là lũy thừa của 10

+ Rút gọn phân số.

Lời giải chi tiết :

Ta có:

$ - 0,35 = \frac{{ - 35}}{{100}} = \frac{{( - 35):5}}{{100:5}} = \frac{{ - 7}}{{20}}$

Câu 5 :

Biểu diễn các số: $ - 0,4;\frac{8}{{20}};\frac{{12}}{{ - 20}};\frac{{ - 3}}{8}; - 0,375$ bởi các điểm trên cùng một trục số ta được bao nhiêu điểm phân biệt?

A.
5
B.
4
C.
3
D.
2

Đáp án : B

Phương pháp giải :

+ Đưa các số về dạng phân số tối giản rồi xác định các số bằng nhau.

+ Các số bằng nhau chỉ được biểu diễn bởi một điểm trên trục số.

Lời giải chi tiết :

Ta có:

$\begin{array}{l} - 0,4 = \frac{{ - 4}}{{10}} = \frac{{ - 4:2}}{{10:2}} = \frac{{ - 2}}{5};\\\frac{8}{{20}} = \frac{{8:4}}{{20:4}} = \frac{2}{5};\\\frac{{12}}{{ - 20}} = \frac{{12:( - 4)}}{{( - 20):( - 4)}} = \frac{{ - 3}}{5};\\\frac{{ - 3}}{8};\\ - 0,375 = \frac{{ - 375}}{{1000}} = \frac{{( - 375):125}}{{1000:125}} = \frac{{ - 3}}{8}\end{array}$

Ta có các điểm biểu diễn khác nhau là $\frac{{ - 2}}{5}; \frac{2}{5}; \frac{{ - 3}}{5}; \frac{{ - 3}}{8}$

Vậy các số trên biểu diễn 4 số hữu tỉ khác nhau nên được biểu diễn bởi 4 điểm khác nhau trên trục số

Câu 6 :

Sắp xếp các số hữu tỉ $\frac{{ - 7}}{{20}};\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{1}{{ - 3}}$ theo thứ tự giảm dần:

A.
$\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{1}{{ - 3}};\frac{{ - 7}}{{20}}$
B.
$\frac{{ - 7}}{{20}};\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{1}{{ - 3}}$
C.
$\frac{{ - 7}}{{20}};\frac{1}{{ - 3}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{5}{{ - 20}}$
D.
$\frac{1}{{ - 3}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 7}}{{20}}$

Đáp án : A

Phương pháp giải :

+ Dùng tính chất: Nếu a < b thì –a > - b

+ Các phân số có cùng mẫu số dương: phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn

+ Các phân số dương có cùng tử số: phân số nào có mẫu số lớn hơn thì nhỏ hơn

Lời giải chi tiết :

+ So sánh $\frac{5}{{ - 20}}$ và $ \frac{{ - 5}}{{17}}$:

Vì 20 > 17 nên $\frac{5}{{20}} < \frac{5}{{17}}$, do đó $\frac{5}{{ - 20}} > \frac{{ - 5}}{{17}}$

+ So sánh $\frac{ - 5}{17}$ và $\frac{1}{{ - 3}}$:

Vì $\frac{5}{{17}} < \frac{5}{{15}}$ nên $\frac{{ - 5}}{{17}} > \frac{{ - 5}}{{15}} = \frac{1}{{ - 3}}$

+ So sánh $\frac{1}{ - 3}$ và $\frac{{ - 7}}{{20}}$:

Vì $\frac{7}{{20}} > \frac{7}{{21}}$ nên $\frac{{ - 7}}{{20}} < \frac{{ - 7}}{{21}} = \frac{1}{{ - 3}}$

Do đó, $\frac{5}{{ - 20}} > \frac{{ - 5}}{{17}} > \frac{1}{{ - 3}} > \frac{{ - 7}}{{20}}$

Câu 7 :

Cho $x = \frac{a}{{2{a^2} + 1}}$

Với giá trị nào của a thì x là số hữu tỉ dương?

A.
a < 0
B.
a > 0
C.
a = 0
D.
a$ \ge $0

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Số hữu tỉ $\frac{a}{b}$ là số hữu tỉ dương khi a, b cùng dấu

Nhận xét về mẫu số của phân số

Lời giải chi tiết :

Ta có:

a²$ \ge $0, với mọi a nên 2a² + 1 $ \ge $1 > 0, với mọi a

Như vậy, để $x = \frac{a}{{2{a^2} + 1}}$ > 0 thì a > 0

Câu 8 :

Có mấy giá trị x nguyên thỏa mãn: $\frac{{9}}{{ - 21}} > \frac{x}{7} > \frac{{ - 11}}{{14}}$

A.
0
B.
2
C.
4
D.
6

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Đưa về các phân số có cùng mẫu số dương rồi so sánh tử số, suy ra điều kiện của x

Lời giải chi tiết :

Ta có:

$\begin{array}{l}\frac{{9}}{{ - 21}} > \frac{x}{7} > \frac{{ - 11}}{{14}}\\ \Leftrightarrow \frac{{ - 3}}{7} > \frac{x}{7} > \frac{{ - 11}}{{14}}\\ \Leftrightarrow \frac{{ - 6}}{{14}} > \frac{{2x}}{{14}} > \frac{{ - 11}}{{14}}\\ \Rightarrow - 6 > 2x > - 11\\ \Leftrightarrow - 3 > x > - \frac{{11}}{2}\end{array}$

$ \Leftrightarrow - 3 > x > - 5,5$

Mà x nguyên nên $x \in \{ - 4; - 5\} $

Vậy có 2 giá trị x thỏa mãn

Câu 9 :

Thành tích chạy thi 100 m của 4 bạn An, Bình, Chi, Duy lần lượt là: 21,54 giây; $\frac{1}{3}$phút; $\frac{{108}}{5}$ giây; $20\frac{3}{8}$ giây.

Hỏi bạn nào chạy nhanh nhất?

A.
An
B.
Bình
C.
Chi
D.
Duy

Đáp án : B

Phương pháp giải :

So sánh thành tích của các bạn: So sánh các số hữu tỉ

Bạn nào có thời gian chạy nhỏ nhất thì bạn đó chạy nhanh nhất.

Lời giải chi tiết :

Ta có: $\frac{1}{3}$phút = $\frac{1}{3}$ . 60 = 20 giây

$\frac{{108}}{5}$ giây = 21,6 giây

$20\frac{3}{8}$ giây = 20,375 giây

Vì 20 < 20,375 < 21,54 < 21,6 nên Bình chạy nhanh nhất

Câu 10 :

Cho số hữu tỉ $x = \frac{7}{{n + 2}}$

Tìm tổng của các số nguyên n sao cho x là một số nguyên

A.
-4
B.
4
C.
0
D.
-8

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Để x là số nguyên thì $7 \vdots (n + 2)$ hay $(n + 2) \in $ Ư (7) = {1; -1; 7; -7}

Lời giải chi tiết :

Để x là số nguyên thì $7 \vdots (n + 2)$ hay $(n + 2) \in $ Ư (7) = {1; -1; 7; -7}

Ta có bảng sau:

Trắc nghiệm Bài 1: Tập hợp các số hữu tỉ Toán 7 Kết nối tri thức 0 5

Vậy có 4 giá trị n thỏa mãn điều kiện.

Tổng của các giá trị n đó là: (-1) + (-3) + 5 + (-9) = -8

Câu 11 :

Cho số hữu tỉ $y = \dfrac{{2a - 1}}{{ - 3}}.$ Với giá trị nào của $a$ thì $y$ không là số dương và cũng không là số âm.

A.
$1$
B.
$\dfrac{1}{2}$
C.
$2$
D.
$4$

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Số hữu tỉ $0$ không là số dương cũng không là số âm. Nên ta cho $y=0$ từ đó tìm $a.$

Lời giải chi tiết :

Vì số hữu tỉ $0$ không là số dương cũng không là số âm nên để $y = \dfrac{{2a - 1}}{{ - 3}}$ không dương cũng không âm thì

$y = 0$ suy ra $\dfrac{{2a - 1}}{{ - 3}} = 0$ nên $2a - 1 = 0 $ do đó $a = \dfrac{1}{2}$ .

Câu 12 :

Cho số hữu tỉ $x = \dfrac{{a - 3}}{2}.$ Với giá trị nào của $a$ thì $x$ là số nguyên dương;

A.
$a = 3 - 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$
B.
$a = 3 + k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$
C.
$a = 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$
D.
$a = 3 + 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Số hữu tỉ $\dfrac{a}{b}$ là số nguyên dương khi $a,\,b$ cùng dấu và $a \vdots b$.

Lời giải chi tiết :

Để $x = \dfrac{{a - 3}}{2}$ là số nguyên dương thì $\left( {a - 3} \right) > 0$ và $\left( {a - 3} \right) \vdots 2$

Giả sử $a - 3 = 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$ suy ra $a = 3 + 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$

Câu 13 :

A.
$1$
B.
$2$
C.
$3$
D.
$4$

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Rút gọn các phân số sau đó so sánh các phân số đó với $\dfrac{{12}}{{13}}$ .

Lời giải chi tiết :

$\dfrac{{14}}{{18}} = \dfrac{7}{9}\,;\,\dfrac{{24}}{{26}} = \dfrac{{12}}{{13}}\,\,;\,\dfrac{{72}}{{78}} = \dfrac{{12}}{{13}}.$

Ta có $\dfrac{{26}}{{ - 28}} < 0 < \dfrac{{12}}{{13}};\,\dfrac{{ - 28}}{{30}} < 0 < \dfrac{{12}}{{13}}$ ; $\dfrac{7}{9} = \dfrac{{91}}{{117}} < \dfrac{{108}}{{117}} = \dfrac{{12}}{{13}}$

Vậy có 2 phân số bằng phân số $\dfrac{{12}}{{13}}$ là: $\dfrac{{24}}{{26}}\,;\,\dfrac{{72}}{{78}}.$

Câu 14 :

Biểu diễn các số: $\dfrac{1}{4}$; $0,25$; $\dfrac{{ - \,25}}{{ - 100}}$; $\dfrac{5}{{20}}$ bởi các điểm trên cùng một trục số ta được bao nhiêu điểm phân biệt?

A.
1 điểm
B.
4 điểm
C.
3 điểm
D.
2 điểm

Đáp án : A

Phương pháp giải :

+ Rút gọn các phân số, đưa về cùng mẫu và so sánh các phân số

+ Sử dụng: Các số hữu tỉ bằng nhau được biểu diễn bởi cùng một điểm trên trục số.

Lời giải chi tiết :

$0,25 = \dfrac{{25}}{{100}} = \dfrac{1}{4};\dfrac{{ - 25}}{{ - 100}} = \dfrac{1}{4};\dfrac{5}{{20}} = \dfrac{1}{4}.$

Nên $\dfrac{1}{4} = 0,25 = \dfrac{{ - 25}}{{ - 100}} = \dfrac{5}{{20}}$

Do đó các số $\dfrac{1}{4};0,25\,;\,\dfrac{{ - 25}}{{ - 100}}\,;\,\dfrac{5}{{20}}$ được biểu diễn cùng một điểm trên trục số.

Câu 15 :

So sánh $x = \dfrac{{2002}}{{2003}}$ và $y = \dfrac{{14}}{{13}}$

A.
$y = x$
B.
$y < x$
C.
$y > x$
D.
$x \ge y$

Đáp án : C

Phương pháp giải :

So sánh với số $1$

Lời giải chi tiết :

Ta có $x = \dfrac{{2002}}{{2003}} < \dfrac{{2003}}{{2003}} = 1$ hay $x < 1$

Và $y = \dfrac{{14}}{{13}} > \dfrac{{13}}{{13}} = 1$ hay $y > 1$

Từ đó suy ra $y > 1 > x$ hay $y > x$ .

Câu 16 :

So sánh hai số $x = \dfrac{2}{{ - 5}}$ và $y = \dfrac{{ - 3}}{{13}}$

A.
$x > y$
B.
$x < y$
C.
$x = y$
D.
$x \ge y$

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Đưa hai phân số về cùng mẫu dương rồi so sánh hai tử số với nhau.

Lời giải chi tiết :

Ta có $x = \dfrac{2}{{ - 5}} = \dfrac{{2.\left( { - 13} \right)}}{{\left( { - 5} \right).\left( { - 13} \right)}} = \dfrac{{ - 26}}{{65}}$ và $y = \dfrac{{ - 3}}{{13}} = \dfrac{{ - 3.5}}{{13.5}} = \dfrac{{ - 15}}{{65}}$

Mà $ - 26 < - 15 $ suy ra $\dfrac{{ - 26}}{{65}} < \dfrac{{ - 15}}{{65}}$ hay $x < y$ .

Câu 17 :

Số hữu tỉ lớn nhất trong các số $\dfrac{7}{8};\dfrac{2}{3};\dfrac{3}{4};\dfrac{{18}}{{19}};\dfrac{{27}}{{28}}$ là:

A.
$\dfrac{7}{8}$
B.
$\dfrac{3}{4}$
C.
$\dfrac{{18}}{{19}}$
D.
$\dfrac{{27}}{{28}}$

Đáp án : D

Phương pháp giải :

So sánh các số hữu tỉ dựa vào phần bù với $1$. Số nào có phần bù với $1$ nhỏ nhất thì số đó lớn nhất.

Lưu ý: Trong các phân số dương có cùng tử số dương, phân số nào có mẫu lớn hơn thì nhỏ hơn.

Lời giải chi tiết :

Phần bù với $1$ của các số $\dfrac{7}{8};\dfrac{2}{3};\dfrac{3}{4};\dfrac{{18}}{{19}};\dfrac{{27}}{{28}}$ lần lượt là $\dfrac{1}{8};\,\dfrac{1}{3};\dfrac{1}{4};\dfrac{1}{{19}};\dfrac{1}{{28}}$

Mà $28 > 19 > 8 > 4 > 3$ nên $\dfrac{1}{{28}} < \dfrac{1}{{19}} < \dfrac{1}{8} < \dfrac{1}{4} < \dfrac{1}{3}$

Suy ra $\dfrac{{27}}{{28}} > \dfrac{{18}}{{19}} > \dfrac{7}{8} > \dfrac{3}{4} > \dfrac{2}{3}$

Số hữu tỉ lớn nhất là: $\dfrac{{27}}{{28}}$

Câu 18 :

A.
$\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}};\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}}.$
B.
$\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}}$
C.
$\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}}$
D.
$\dfrac{{ - 16}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 1}}{{17}}$

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Để so sánh các số hữu tỉ có cùng mẫu ta so sánh các tử số với nhau.

Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.

Phân số nào có tử số nhỏ hơn thì nhỏ hơn.

Lời giải chi tiết :

Vì $ - 1 > - 3 > - 9 > - 11 > - 12 > - 14 > - 16$

Nên ta có $\dfrac{{ - 1}}{{17}} > \dfrac{{ - 3}}{{17}} > \dfrac{{ - 9}}{{17}} > \dfrac{{ - 11}}{{17}} > \dfrac{{ - 12}}{{17}} > \dfrac{{ - 14}}{{17}} > \dfrac{{ - 16}}{{17}}$

Vậy dãy số theo thứ tự giảm dần là $\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}}$

Câu 19 :

Cho các câu sau:

(I) Số hữu tỉ dương lớn hơn số hữu tỉ âm

(II) Số hữu tỉ dương lớn hơn số tự nhiên

(III) Số $0$ là số hữu tỉ âm

(IV) Số nguyên dương là số hữu tỉ.

Số các câu đúng trong các câu trên là

A.
$1$
B.
$2$
C.
$3$
D.
$4$

Đáp án : B

Lời giải chi tiết :

(I) đúng

(II) sai vì số hữu tỉ dương chưa chắc lớn hơn số tự nhiên. Ví dụ: $\dfrac{5}{4} < 2$ .

(III) sai vì số 0 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm

(IV) đúng vì mọi số nguyên dương đều là số hữu tỉ với mẫu số là $1$.

Vậy có hai câu đúng.

Câu 20 :

Trong các phân số sau, phân số nào không bằng phân số $\dfrac{3}{4}$?

A.
$\dfrac{6}{9}$
B.
$\dfrac{9}{{12}}$
C.
$\dfrac{{ - \;6}}{{ - \,8}}$
D.
$\dfrac{{ - \,3}}{{ - \,4}}$

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Ta rút gọn các phân số rồi đưa các phân số về cùng mẫu số sau đó so sánh hai tử số với nhau.

Lời giải chi tiết :

$\dfrac{6}{9} = \dfrac{2}{3}\,;\,\dfrac{9}{{12}} = \dfrac{3}{4}\,;\,\dfrac{{ - 6}}{{ - 8}} = \dfrac{3}{4}\,;\,\dfrac{{ - 3}}{{ - 4}} = \dfrac{3}{4}.$

Vậy phân số không bằng phân số $\dfrac{3}{4}$ là $\dfrac{6}{9}.$

Câu 21 :

Số $ - \dfrac{2}{3}$ được biểu diễn trên trục số bởi hình vẽ nào dưới đây?

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Sử dụng cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số:

Nếu $\dfrac{-a}{b}$ là số hữu tỉ âm, ta chia khoảng có độ dài $1$ đơn vị làm $b$ phần bằng nhau, rồi lấy về phía chiều âm trục $Ox$ là $a$ phần , ta được vị trí của số $\dfrac{-a}{b}$.

Lời giải chi tiết :

Biểu diễn số $ - \dfrac{2}{3}$ trên trục số ta được:

Trắc nghiệm Bài 1: Tập hợp các số hữu tỉ Toán 7 Kết nối tri thức 0 10

Câu 22 :

Số nào dưới đây là số hữu tỉ dương?

A.
$\dfrac{{ - 2}}{{ - 3}}$
B.
$\dfrac{{ - \,2}}{5}$
C.
$\dfrac{{ - \,5}}{{15}}$
D.
$\dfrac{2}{{ - 15}}$

Đáp án : A

Lời giải chi tiết :

$\begin{array}{l}\dfrac{{ - 2}}{{ - 3}} = \dfrac{2}{3} > 0\,;\\\dfrac{{ - 2}}{5}\, < 0\,;\,\dfrac{{ - 5}}{{15}} < 0\,\,;\,\dfrac{2}{{ - 15}} < 0.\end{array}$

Vậy số hữu tỉ dương là $\dfrac{{ - 2}}{{ - 3}}.$

Câu 23 :

Chọn câu đúng

A.
$\dfrac{3}{2} \in Q$
B.
$\dfrac{2}{3} \in Z$
C.
$ - \dfrac{9}{2} \notin Q$
D.
$ - \;6 \in N$

Đáp án : A

Lời giải chi tiết :

Ta có $ - 6 \in \mathbb{Z};-6\notin\mathbb N $ nên D sai.

$\dfrac{2}{3} \in \mathbb{Q};\,\dfrac{2}{3} \notin \mathbb{Z}$ nên B sai.

$ - \dfrac{9}{2} \in \mathbb{Q}$ nên C sai

$\dfrac{3}{2} \in \mathbb{Q}$ nên A đúng.

Câu 24 :

Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số $\dfrac{a}{b}$ với:

A.
$a = 0\,;b \ne 0$
B.
$a,b \in Z,b \ne 0$
C.
$a,b \in N$
D.
$a \in N,b \ne 0$

Đáp án : B

Lời giải chi tiết :

Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số $\dfrac{a}{b}$ trong đó $a,b \in Z\,;b \ne 0.$

Lời giải và đáp án

Câu 1 :

Tập hợp các số hữu tỉ được kí hiệu là:

A.
$\mathbb{R}$
B.
$\mathbb{Q}$
C.
$\mathbb{I}$
D.
$\mathbb{N}$

Câu 2 :

Số $\dfrac{9}{4}$ có số đối là:

A.
$\dfrac{4}{9}$
B.
$\dfrac{{ - 4}}{9}$
C.
$\dfrac{9}{{ - 4}}$
D.
$2,25$

Câu 3 :

Khẳng định nào sau đây là đúng?

A.
Nếu a > b thì –a > - b
B.
Nếu a < b, a < c thì b < c
C.
Nếu a < b; c > b thì a < c
D.
Số hữu tỉ gồm: số hữu tỉ dương và số hữu tỉ âm

Câu 4 :

Trong các phân số sau, phân số nào biểu diễn số hữu tỉ -0,35

A.
$ - \frac{3}{5}$
B.
$\frac{7}{{20}}$
C.
- $\frac{7}{{20}}$
D.
$\frac{{ - 35}}{{10}}$

Câu 5 :

Biểu diễn các số: $ - 0,4;\frac{8}{{20}};\frac{{12}}{{ - 20}};\frac{{ - 3}}{8}; - 0,375$ bởi các điểm trên cùng một trục số ta được bao nhiêu điểm phân biệt?

A.
5
B.
4
C.
3
D.
2

Câu 6 :

Sắp xếp các số hữu tỉ $\frac{{ - 7}}{{20}};\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{1}{{ - 3}}$ theo thứ tự giảm dần:

A.
$\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{1}{{ - 3}};\frac{{ - 7}}{{20}}$
B.
$\frac{{ - 7}}{{20}};\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{1}{{ - 3}}$
C.
$\frac{{ - 7}}{{20}};\frac{1}{{ - 3}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{5}{{ - 20}}$
D.
$\frac{1}{{ - 3}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 7}}{{20}}$

Câu 7 :

Cho $x = \frac{a}{{2{a^2} + 1}}$

Với giá trị nào của a thì x là số hữu tỉ dương?

A.
a < 0
B.
a > 0
C.
a = 0
D.
a$ \ge $0

Câu 8 :

Có mấy giá trị x nguyên thỏa mãn: $\frac{{9}}{{ - 21}} > \frac{x}{7} > \frac{{ - 11}}{{14}}$

A.
0
B.
2
C.
4
D.
6

Câu 9 :

Thành tích chạy thi 100 m của 4 bạn An, Bình, Chi, Duy lần lượt là: 21,54 giây; $\frac{1}{3}$phút; $\frac{{108}}{5}$ giây; $20\frac{3}{8}$ giây.

Hỏi bạn nào chạy nhanh nhất?

A.
An
B.
Bình
C.
Chi
D.
Duy

Câu 10 :

Cho số hữu tỉ $x = \frac{7}{{n + 2}}$

Tìm tổng của các số nguyên n sao cho x là một số nguyên

A.
-4
B.
4
C.
0
D.
-8

Câu 11 :

Cho số hữu tỉ $y = \dfrac{{2a - 1}}{{ - 3}}.$ Với giá trị nào của $a$ thì $y$ không là số dương và cũng không là số âm.

A.
$1$
B.
$\dfrac{1}{2}$
C.
$2$
D.
$4$

Câu 12 :

Cho số hữu tỉ $x = \dfrac{{a - 3}}{2}.$ Với giá trị nào của $a$ thì $x$ là số nguyên dương;

A.
$a = 3 - 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$
B.
$a = 3 + k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$
C.
$a = 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$
D.
$a = 3 + 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$

Câu 13 :

A.
$1$
B.
$2$
C.
$3$
D.
$4$

Câu 14 :

Biểu diễn các số: $\dfrac{1}{4}$; $0,25$; $\dfrac{{ - \,25}}{{ - 100}}$; $\dfrac{5}{{20}}$ bởi các điểm trên cùng một trục số ta được bao nhiêu điểm phân biệt?

A.
1 điểm
B.
4 điểm
C.
3 điểm
D.
2 điểm

Câu 15 :

So sánh $x = \dfrac{{2002}}{{2003}}$ và $y = \dfrac{{14}}{{13}}$

A.
$y = x$
B.
$y < x$
C.
$y > x$
D.
$x \ge y$

Câu 16 :

So sánh hai số $x = \dfrac{2}{{ - 5}}$ và $y = \dfrac{{ - 3}}{{13}}$

A.
$x > y$
B.
$x < y$
C.
$x = y$
D.
$x \ge y$

Câu 17 :

Số hữu tỉ lớn nhất trong các số $\dfrac{7}{8};\dfrac{2}{3};\dfrac{3}{4};\dfrac{{18}}{{19}};\dfrac{{27}}{{28}}$ là:

A.
$\dfrac{7}{8}$
B.
$\dfrac{3}{4}$
C.
$\dfrac{{18}}{{19}}$
D.
$\dfrac{{27}}{{28}}$

Câu 18 :

A.
$\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}};\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}}.$
B.
$\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}}$
C.
$\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}}$
D.
$\dfrac{{ - 16}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 1}}{{17}}$

Câu 19 :

Cho các câu sau:

(I) Số hữu tỉ dương lớn hơn số hữu tỉ âm

(II) Số hữu tỉ dương lớn hơn số tự nhiên

(III) Số $0$ là số hữu tỉ âm

(IV) Số nguyên dương là số hữu tỉ.

Số các câu đúng trong các câu trên là

A.
$1$
B.
$2$
C.
$3$
D.
$4$

Câu 20 :

Trong các phân số sau, phân số nào không bằng phân số $\dfrac{3}{4}$?

A.
$\dfrac{6}{9}$
B.
$\dfrac{9}{{12}}$
C.
$\dfrac{{ - \;6}}{{ - \,8}}$
D.
$\dfrac{{ - \,3}}{{ - \,4}}$

Câu 21 :

Số $ - \dfrac{2}{3}$ được biểu diễn trên trục số bởi hình vẽ nào dưới đây?

Câu 22 :

Số nào dưới đây là số hữu tỉ dương?

A.
$\dfrac{{ - 2}}{{ - 3}}$
B.
$\dfrac{{ - \,2}}{5}$
C.
$\dfrac{{ - \,5}}{{15}}$
D.
$\dfrac{2}{{ - 15}}$

Câu 23 :

Chọn câu đúng

A.
$\dfrac{3}{2} \in Q$
B.
$\dfrac{2}{3} \in Z$
C.
$ - \dfrac{9}{2} \notin Q$
D.
$ - \;6 \in N$

Câu 24 :

Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số $\dfrac{a}{b}$ với:

A.
$a = 0\,;b \ne 0$
B.
$a,b \in Z,b \ne 0$
C.
$a,b \in N$
D.
$a \in N,b \ne 0$

Câu 1 :

Tập hợp các số hữu tỉ được kí hiệu là:

A.
$\mathbb{R}$
B.
$\mathbb{Q}$
C.
$\mathbb{I}$
D.
$\mathbb{N}$

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Kí hiệu các tập hợp số

Lời giải chi tiết :

Tập hợp các số hữu tỉ được kí hiệu là: Q

Câu 2 :

Số $\dfrac{9}{4}$ có số đối là:

A.
$\dfrac{4}{9}$
B.
$\dfrac{{ - 4}}{9}$
C.
$\dfrac{9}{{ - 4}}$
D.
$2,25$

Đáp án : C

Phương pháp giải :

2 số đối nhau là 2 số có tổng bằng 0.

Số đối của số hữu tỉ a là -a

Lời giải chi tiết :

Số đối của $\dfrac{9}{4}$ là $ - \dfrac{9}{4} = \dfrac{9}{{ - 4}}$

Câu 3 :

Khẳng định nào sau đây là đúng?

A.
Nếu a > b thì –a > - b
B.
Nếu a < b, a < c thì b < c
C.
Nếu a < b; c > b thì a < c
D.
Số hữu tỉ gồm: số hữu tỉ dương và số hữu tỉ âm

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Tính chất, thứ tự trên tập hợp các só hữu tỉ

Lời giải chi tiết :

+) Nếu a > b thì –a < -b nên A sai

+) Nếu a < b, a < c thì chưa thể so sánh được b với c nên B sai

+) Nếu a < b, c > b ( hay b < c) thì a < c ( tính chất bắc cầu) nên C đúng

+) Số hữu tỉ gồm: số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương và số 0 nên D sai.

Câu 4 :

Trong các phân số sau, phân số nào biểu diễn số hữu tỉ -0,35

A.
$ - \frac{3}{5}$
B.
$\frac{7}{{20}}$
C.
- $\frac{7}{{20}}$
D.
$\frac{{ - 35}}{{10}}$

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Biểu diễn số thập phân dưới dạng phân số:

+ Viết số thập phân dưới dạng phân số có mẫu số là lũy thừa của 10

+ Rút gọn phân số.

Lời giải chi tiết :

Ta có:

$ - 0,35 = \frac{{ - 35}}{{100}} = \frac{{( - 35):5}}{{100:5}} = \frac{{ - 7}}{{20}}$

Câu 5 :

Biểu diễn các số: $ - 0,4;\frac{8}{{20}};\frac{{12}}{{ - 20}};\frac{{ - 3}}{8}; - 0,375$ bởi các điểm trên cùng một trục số ta được bao nhiêu điểm phân biệt?

A.
5
B.
4
C.
3
D.
2

Đáp án : B

Phương pháp giải :

+ Đưa các số về dạng phân số tối giản rồi xác định các số bằng nhau.

+ Các số bằng nhau chỉ được biểu diễn bởi một điểm trên trục số.

Lời giải chi tiết :

Ta có:

Ta có các điểm biểu diễn khác nhau là $\frac{{ - 2}}{5}; \frac{2}{5}; \frac{{ - 3}}{5}; \frac{{ - 3}}{8}$

Vậy các số trên biểu diễn 4 số hữu tỉ khác nhau nên được biểu diễn bởi 4 điểm khác nhau trên trục số

Câu 6 :

Sắp xếp các số hữu tỉ $\frac{{ - 7}}{{20}};\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{1}{{ - 3}}$ theo thứ tự giảm dần:

A.
$\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{1}{{ - 3}};\frac{{ - 7}}{{20}}$
B.
$\frac{{ - 7}}{{20}};\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{1}{{ - 3}}$
C.
$\frac{{ - 7}}{{20}};\frac{1}{{ - 3}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{5}{{ - 20}}$
D.
$\frac{1}{{ - 3}};\frac{{ - 5}}{{17}};\frac{5}{{ - 20}};\frac{{ - 7}}{{20}}$

Đáp án : A

Phương pháp giải :

+ Dùng tính chất: Nếu a < b thì –a > - b

+ Các phân số có cùng mẫu số dương: phân số nào có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn

+ Các phân số dương có cùng tử số: phân số nào có mẫu số lớn hơn thì nhỏ hơn

Lời giải chi tiết :

+ So sánh $\frac{5}{{ - 20}}$ và $ \frac{{ - 5}}{{17}}$:

Vì 20 > 17 nên $\frac{5}{{20}} < \frac{5}{{17}}$, do đó $\frac{5}{{ - 20}} > \frac{{ - 5}}{{17}}$

+ So sánh $\frac{ - 5}{17}$ và $\frac{1}{{ - 3}}$:

Vì $\frac{5}{{17}} < \frac{5}{{15}}$ nên $\frac{{ - 5}}{{17}} > \frac{{ - 5}}{{15}} = \frac{1}{{ - 3}}$

+ So sánh $\frac{1}{ - 3}$ và $\frac{{ - 7}}{{20}}$:

Vì $\frac{7}{{20}} > \frac{7}{{21}}$ nên $\frac{{ - 7}}{{20}} < \frac{{ - 7}}{{21}} = \frac{1}{{ - 3}}$

Do đó, $\frac{5}{{ - 20}} > \frac{{ - 5}}{{17}} > \frac{1}{{ - 3}} > \frac{{ - 7}}{{20}}$

Câu 7 :

Cho $x = \frac{a}{{2{a^2} + 1}}$

Với giá trị nào của a thì x là số hữu tỉ dương?

A.
a < 0
B.
a > 0
C.
a = 0
D.
a$ \ge $0

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Số hữu tỉ $\frac{a}{b}$ là số hữu tỉ dương khi a, b cùng dấu

Nhận xét về mẫu số của phân số

Lời giải chi tiết :

Ta có:

a²$ \ge $0, với mọi a nên 2a² + 1 $ \ge $1 > 0, với mọi a

Như vậy, để $x = \frac{a}{{2{a^2} + 1}}$ > 0 thì a > 0

Câu 8 :

Có mấy giá trị x nguyên thỏa mãn: $\frac{{9}}{{ - 21}} > \frac{x}{7} > \frac{{ - 11}}{{14}}$

A.
0
B.
2
C.
4
D.
6

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Đưa về các phân số có cùng mẫu số dương rồi so sánh tử số, suy ra điều kiện của x

Lời giải chi tiết :

Ta có:

$ \Leftrightarrow - 3 > x > - 5,5$

Mà x nguyên nên $x \in \{ - 4; - 5\} $

Vậy có 2 giá trị x thỏa mãn

Câu 9 :

Thành tích chạy thi 100 m của 4 bạn An, Bình, Chi, Duy lần lượt là: 21,54 giây; $\frac{1}{3}$phút; $\frac{{108}}{5}$ giây; $20\frac{3}{8}$ giây.

Hỏi bạn nào chạy nhanh nhất?

A.
An
B.
Bình
C.
Chi
D.
Duy

Đáp án : B

Phương pháp giải :

So sánh thành tích của các bạn: So sánh các số hữu tỉ

Bạn nào có thời gian chạy nhỏ nhất thì bạn đó chạy nhanh nhất.

Lời giải chi tiết :

Ta có: $\frac{1}{3}$phút = $\frac{1}{3}$ . 60 = 20 giây

$\frac{{108}}{5}$ giây = 21,6 giây

$20\frac{3}{8}$ giây = 20,375 giây

Vì 20 < 20,375 < 21,54 < 21,6 nên Bình chạy nhanh nhất

Câu 10 :

Cho số hữu tỉ $x = \frac{7}{{n + 2}}$

Tìm tổng của các số nguyên n sao cho x là một số nguyên

A.
-4
B.
4
C.
0
D.
-8

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Để x là số nguyên thì $7 \vdots (n + 2)$ hay $(n + 2) \in $ Ư (7) = {1; -1; 7; -7}

Lời giải chi tiết :

Để x là số nguyên thì $7 \vdots (n + 2)$ hay $(n + 2) \in $ Ư (7) = {1; -1; 7; -7}

Ta có bảng sau:

Trắc nghiệm Bài 1: Tập hợp các số hữu tỉ Toán 7 Kết nối tri thức 0 5

Vậy có 4 giá trị n thỏa mãn điều kiện.

Tổng của các giá trị n đó là: (-1) + (-3) + 5 + (-9) = -8

Câu 11 :

Cho số hữu tỉ $y = \dfrac{{2a - 1}}{{ - 3}}.$ Với giá trị nào của $a$ thì $y$ không là số dương và cũng không là số âm.

A.
$1$
B.
$\dfrac{1}{2}$
C.
$2$
D.
$4$

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Số hữu tỉ $0$ không là số dương cũng không là số âm. Nên ta cho $y=0$ từ đó tìm $a.$

Lời giải chi tiết :

Vì số hữu tỉ $0$ không là số dương cũng không là số âm nên để $y = \dfrac{{2a - 1}}{{ - 3}}$ không dương cũng không âm thì

$y = 0$ suy ra $\dfrac{{2a - 1}}{{ - 3}} = 0$ nên $2a - 1 = 0 $ do đó $a = \dfrac{1}{2}$ .

Câu 12 :

Cho số hữu tỉ $x = \dfrac{{a - 3}}{2}.$ Với giá trị nào của $a$ thì $x$ là số nguyên dương;

A.
$a = 3 - 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$
B.
$a = 3 + k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$
C.
$a = 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$
D.
$a = 3 + 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Số hữu tỉ $\dfrac{a}{b}$ là số nguyên dương khi $a,\,b$ cùng dấu và $a \vdots b$.

Lời giải chi tiết :

Để $x = \dfrac{{a - 3}}{2}$ là số nguyên dương thì $\left( {a - 3} \right) > 0$ và $\left( {a - 3} \right) \vdots 2$

Giả sử $a - 3 = 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$ suy ra $a = 3 + 2k\,\left( {k \in {\mathbb{N}^*}} \right)$

Câu 13 :

A.
$1$
B.
$2$
C.
$3$
D.
$4$

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Rút gọn các phân số sau đó so sánh các phân số đó với $\dfrac{{12}}{{13}}$ .

Lời giải chi tiết :

$\dfrac{{14}}{{18}} = \dfrac{7}{9}\,;\,\dfrac{{24}}{{26}} = \dfrac{{12}}{{13}}\,\,;\,\dfrac{{72}}{{78}} = \dfrac{{12}}{{13}}.$

Ta có $\dfrac{{26}}{{ - 28}} < 0 < \dfrac{{12}}{{13}};\,\dfrac{{ - 28}}{{30}} < 0 < \dfrac{{12}}{{13}}$ ; $\dfrac{7}{9} = \dfrac{{91}}{{117}} < \dfrac{{108}}{{117}} = \dfrac{{12}}{{13}}$

Vậy có 2 phân số bằng phân số $\dfrac{{12}}{{13}}$ là: $\dfrac{{24}}{{26}}\,;\,\dfrac{{72}}{{78}}.$

Câu 14 :

Biểu diễn các số: $\dfrac{1}{4}$; $0,25$; $\dfrac{{ - \,25}}{{ - 100}}$; $\dfrac{5}{{20}}$ bởi các điểm trên cùng một trục số ta được bao nhiêu điểm phân biệt?

A.
1 điểm
B.
4 điểm
C.
3 điểm
D.
2 điểm

Đáp án : A

Phương pháp giải :

+ Rút gọn các phân số, đưa về cùng mẫu và so sánh các phân số

+ Sử dụng: Các số hữu tỉ bằng nhau được biểu diễn bởi cùng một điểm trên trục số.

Lời giải chi tiết :

$0,25 = \dfrac{{25}}{{100}} = \dfrac{1}{4};\dfrac{{ - 25}}{{ - 100}} = \dfrac{1}{4};\dfrac{5}{{20}} = \dfrac{1}{4}.$

Nên $\dfrac{1}{4} = 0,25 = \dfrac{{ - 25}}{{ - 100}} = \dfrac{5}{{20}}$

Do đó các số $\dfrac{1}{4};0,25\,;\,\dfrac{{ - 25}}{{ - 100}}\,;\,\dfrac{5}{{20}}$ được biểu diễn cùng một điểm trên trục số.

Câu 15 :

So sánh $x = \dfrac{{2002}}{{2003}}$ và $y = \dfrac{{14}}{{13}}$

A.
$y = x$
B.
$y < x$
C.
$y > x$
D.
$x \ge y$

Đáp án : C

Phương pháp giải :

So sánh với số $1$

Lời giải chi tiết :

Ta có $x = \dfrac{{2002}}{{2003}} < \dfrac{{2003}}{{2003}} = 1$ hay $x < 1$

Và $y = \dfrac{{14}}{{13}} > \dfrac{{13}}{{13}} = 1$ hay $y > 1$

Từ đó suy ra $y > 1 > x$ hay $y > x$ .

Câu 16 :

So sánh hai số $x = \dfrac{2}{{ - 5}}$ và $y = \dfrac{{ - 3}}{{13}}$

A.
$x > y$
B.
$x < y$
C.
$x = y$
D.
$x \ge y$

Đáp án : B

Phương pháp giải :

Đưa hai phân số về cùng mẫu dương rồi so sánh hai tử số với nhau.

Lời giải chi tiết :

Mà $ - 26 < - 15 $ suy ra $\dfrac{{ - 26}}{{65}} < \dfrac{{ - 15}}{{65}}$ hay $x < y$ .

Câu 17 :

Số hữu tỉ lớn nhất trong các số $\dfrac{7}{8};\dfrac{2}{3};\dfrac{3}{4};\dfrac{{18}}{{19}};\dfrac{{27}}{{28}}$ là:

A.
$\dfrac{7}{8}$
B.
$\dfrac{3}{4}$
C.
$\dfrac{{18}}{{19}}$
D.
$\dfrac{{27}}{{28}}$

Đáp án : D

Phương pháp giải :

So sánh các số hữu tỉ dựa vào phần bù với $1$. Số nào có phần bù với $1$ nhỏ nhất thì số đó lớn nhất.

Lưu ý: Trong các phân số dương có cùng tử số dương, phân số nào có mẫu lớn hơn thì nhỏ hơn.

Lời giải chi tiết :

Mà $28 > 19 > 8 > 4 > 3$ nên $\dfrac{1}{{28}} < \dfrac{1}{{19}} < \dfrac{1}{8} < \dfrac{1}{4} < \dfrac{1}{3}$

Suy ra $\dfrac{{27}}{{28}} > \dfrac{{18}}{{19}} > \dfrac{7}{8} > \dfrac{3}{4} > \dfrac{2}{3}$

Số hữu tỉ lớn nhất là: $\dfrac{{27}}{{28}}$

Câu 18 :

A.
$\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}};\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}}.$
B.
$\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}}$
C.
$\dfrac{{ - 1}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 16}}{{17}}$
D.
$\dfrac{{ - 16}}{{17}};\dfrac{{ - 14}}{{17}};\dfrac{{ - 12}}{{17}};\dfrac{{ - 11}}{{17}};\dfrac{{ - 9}}{{17}};\dfrac{{ - 3}}{{17}};\dfrac{{ - 1}}{{17}}$

Đáp án : C

Phương pháp giải :

Để so sánh các số hữu tỉ có cùng mẫu ta so sánh các tử số với nhau.

Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.

Phân số nào có tử số nhỏ hơn thì nhỏ hơn.

Lời giải chi tiết :

Vì $ - 1 > - 3 > - 9 > - 11 > - 12 > - 14 > - 16$

Nên ta có $\dfrac{{ - 1}}{{17}} > \dfrac{{ - 3}}{{17}} > \dfrac{{ - 9}}{{17}} > \dfrac{{ - 11}}{{17}} > \dfrac{{ - 12}}{{17}} > \dfrac{{ - 14}}{{17}} > \dfrac{{ - 16}}{{17}}$

Câu 19 :

Cho các câu sau:

(I) Số hữu tỉ dương lớn hơn số hữu tỉ âm

(II) Số hữu tỉ dương lớn hơn số tự nhiên

(III) Số $0$ là số hữu tỉ âm

(IV) Số nguyên dương là số hữu tỉ.

Số các câu đúng trong các câu trên là

A.
$1$
B.
$2$
C.
$3$
D.
$4$

Đáp án : B

Lời giải chi tiết :

(I) đúng

(II) sai vì số hữu tỉ dương chưa chắc lớn hơn số tự nhiên. Ví dụ: $\dfrac{5}{4} < 2$ .

(III) sai vì số 0 không là số hữu tỉ dương cũng không là số hữu tỉ âm

(IV) đúng vì mọi số nguyên dương đều là số hữu tỉ với mẫu số là $1$.

Vậy có hai câu đúng.

Câu 20 :

Trong các phân số sau, phân số nào không bằng phân số $\dfrac{3}{4}$?

A.
$\dfrac{6}{9}$
B.
$\dfrac{9}{{12}}$
C.
$\dfrac{{ - \;6}}{{ - \,8}}$
D.
$\dfrac{{ - \,3}}{{ - \,4}}$

Đáp án : A

Phương pháp giải :

Ta rút gọn các phân số rồi đưa các phân số về cùng mẫu số sau đó so sánh hai tử số với nhau.

Lời giải chi tiết :

$\dfrac{6}{9} = \dfrac{2}{3}\,;\,\dfrac{9}{{12}} = \dfrac{3}{4}\,;\,\dfrac{{ - 6}}{{ - 8}} = \dfrac{3}{4}\,;\,\dfrac{{ - 3}}{{ - 4}} = \dfrac{3}{4}.$

Vậy phân số không bằng phân số $\dfrac{3}{4}$ là $\dfrac{6}{9}.$

Câu 21 :

Số $ - \dfrac{2}{3}$ được biểu diễn trên trục số bởi hình vẽ nào dưới đây?

Đáp án : D

Phương pháp giải :

Sử dụng cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số:

Lời giải chi tiết :

Biểu diễn số $ - \dfrac{2}{3}$ trên trục số ta được:

Câu 22 :

Số nào dưới đây là số hữu tỉ dương?

A.
$\dfrac{{ - 2}}{{ - 3}}$
B.
$\dfrac{{ - \,2}}{5}$
C.
$\dfrac{{ - \,5}}{{15}}$
D.
$\dfrac{2}{{ - 15}}$

Đáp án : A

Lời giải chi tiết :

$\begin{array}{l}\dfrac{{ - 2}}{{ - 3}} = \dfrac{2}{3} > 0\,;\\\dfrac{{ - 2}}{5}\, < 0\,;\,\dfrac{{ - 5}}{{15}} < 0\,\,;\,\dfrac{2}{{ - 15}} < 0.\end{array}$

Vậy số hữu tỉ dương là $\dfrac{{ - 2}}{{ - 3}}.$

Câu 23 :

Chọn câu đúng

A.
$\dfrac{3}{2} \in Q$
B.
$\dfrac{2}{3} \in Z$
C.
$ - \dfrac{9}{2} \notin Q$
D.
$ - \;6 \in N$

Đáp án : A

Lời giải chi tiết :

Ta có $ - 6 \in \mathbb{Z};-6\notin\mathbb N $ nên D sai.

$\dfrac{2}{3} \in \mathbb{Q};\,\dfrac{2}{3} \notin \mathbb{Z}$ nên B sai.

$ - \dfrac{9}{2} \in \mathbb{Q}$ nên C sai

$\dfrac{3}{2} \in \mathbb{Q}$ nên A đúng.

Câu 24 :

Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số $\dfrac{a}{b}$ với:

A.
$a = 0\,;b \ne 0$
B.
$a,b \in Z,b \ne 0$
C.
$a,b \in N$
D.
$a \in N,b \ne 0$

Đáp án : B

Lời giải chi tiết :

Số hữu tỉ là số được viết dưới dạng phân số $\dfrac{a}{b}$ trong đó $a,b \in Z\,;b \ne 0.$

Khai Phá Tiềm Năng Toán Lớp 7: Nâng Cao Tư Duy, Vượt Trội Điểm Số! Bạn muốn khai phá tối đa tiềm năng Toán lớp 7 của mình? Đừng bỏ lỡ Trắc nghiệm Bài 1: Tập hợp các số hữu tỉ Toán 7 Kết nối tri thức tại chuyên mục bài tập toán lớp 7 trên nền tảng toán math của chúng tôi! Với bộ toán trung học cơ sở bài tập được biên soạn chuyên sâu, cập nhật chính xác theo chương trình sách giáo khoa, các em sẽ tự tin ôn luyện, củng cố kiến thức vững chắc và nâng cao khả năng tư duy. Phương pháp học trực quan, sinh động tại đây sẽ mang lại hiệu quả học tập vượt trội mà bạn hằng mong muốn!

Bài 1: Tập hợp các số hữu tỉ - Tổng quan

Bài 1 trong chương trình Toán 7 Kết nối tri thức giới thiệu về tập hợp các số hữu tỉ. Đây là một khái niệm nền tảng quan trọng trong toán học, mở đầu cho việc học về số thực. Để nắm vững kiến thức này, việc luyện tập thông qua các bài tập trắc nghiệm là vô cùng cần thiết.

1. Số hữu tỉ là gì?

Một số hữu tỉ là số có thể được biểu diễn dưới dạng phân số a/b, trong đó a và b là các số nguyên và b khác 0. Ví dụ: 2, -3, 1/2, -5/7 là các số hữu tỉ.

2. Phân loại số hữu tỉ

Số hữu tỉ dương: Là số hữu tỉ lớn hơn 0.
Số hữu tỉ âm: Là số hữu tỉ nhỏ hơn 0.
Số hữu tỉ không âm: Là số hữu tỉ lớn hơn hoặc bằng 0.
Số hữu tỉ không dương: Là số hữu tỉ nhỏ hơn hoặc bằng 0.

3. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số

Mỗi số hữu tỉ đều có thể được biểu diễn trên trục số. Để biểu diễn một số hữu tỉ a/b, ta chia đoạn đơn vị trên trục số thành b phần bằng nhau, rồi đếm từ gốc tọa độ a đơn vị theo chiều dương (nếu a dương) hoặc chiều âm (nếu a âm).

4. Các tính chất của số hữu tỉ

Các số hữu tỉ có các tính chất cơ bản như:

Tính giao hoán:a/b + c/d = c/d + a/b
Tính kết hợp:(a/b + c/d) + e/f = a/b + (c/d + e/f)
Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng:a/b * (c/d + e/f) = a/b * c/d + a/b * e/f

5. Bài tập trắc nghiệm minh họa

Dưới đây là một số ví dụ về các câu hỏi trắc nghiệm thường gặp trong Bài 1:

Câu 1: Số nào sau đây là số hữu tỉ?

A. √2
B. π
C. 3/4
D. √3

Đáp án: C

Câu 2: Số -2/3 là số hữu tỉ gì?

A. Số hữu tỉ dương
B. Số hữu tỉ âm
C. Số hữu tỉ không âm
D. Số hữu tỉ không dương

Đáp án: B

Câu 3: Kết quả của phép tính 1/2 + 1/3 là bao nhiêu?

A. 1/5
B. 2/5
C. 5/6
D. 1/6

Đáp án: C

6. Luyện tập nâng cao

Để củng cố kiến thức về tập hợp các số hữu tỉ, học sinh nên tự giải thêm nhiều bài tập khác nhau. Loigiai.com.vn cung cấp một hệ thống bài tập đa dạng, từ cơ bản đến nâng cao, giúp học sinh tự tin hơn trong quá trình học tập.

7. Ứng dụng của số hữu tỉ

Số hữu tỉ được ứng dụng rộng rãi trong đời sống hàng ngày, ví dụ như:

Tính toán tiền bạc
Đo lường kích thước
Tính tỷ lệ phần trăm

Kết luận

Nắm vững kiến thức về tập hợp các số hữu tỉ là bước đầu quan trọng trong việc học toán. Thông qua việc luyện tập thường xuyên và giải các bài tập trắc nghiệm, học sinh sẽ hiểu rõ hơn về khái niệm này và áp dụng nó vào giải quyết các bài toán thực tế.