Bài 51 thuộc chương trình Toán 4 Kết nối tri thức với cuộc sống, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về biểu đồ cột để xác định số lần xuất hiện của một sự kiện. Bài học này giúp các em rèn luyện kỹ năng đọc và phân tích biểu đồ, đồng thời phát triển tư duy logic.
loigiai.com.vn cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin giải các bài tập tương tự.
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp. Trong hộp có 4 chiếc bút mực xanh và 2 chiếc bút mực đen. Gieo xúc xắc, quan sát số chấm ở mặt trên của xúc xắc và ghi lại kết quả kiểm đếm chẵn – lẻ
a) Gieo xúc xắc, quan sát số chấm ở mặt trên của xúc xắc và ghi lại kết quả kiểm đếm chẵn – lẻ của mặt xúc xắc nhận được vào bảng sau đây. Thực hiện 20 lần.
b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Dựa vào bảng kiểm đếm, số lần nhận được mặt chẵn là ….. lần và số lần nhận được mặt lẻ là …. lần. Sự kiện xuất hiện nhiều lần hơn là ………………………………………………………..
Phương pháp giải:
Học sinh tự thực hiện
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Trong túi có 2 viên bi màu vàng và 2 viên bi màu đỏ. Không nhìn vào trong túi, Mai lấy 2 viên bi bất kì ra khỏi túi, quan sát màu bi và ghi lại kết quả vào bảng kiểm đếm rồi trả lại bi vào túi.
a) Sự kiện nào xuất hiện nhiều lần nhất?
A. Lấy được 2 viên bi màu vàng.
B. Lấy được 2 viên bi màu đỏ.
C. Lấy được 1 viên bi màu vàng và 1 viên bi màu đỏ.
b) Nếu Mai chỉ lấy 2 viên bi ra khỏi túi trong một lần thì câu nào dưới đây là đúng?
A. Mai chắc chắn lấy được 2 viên bi khác màu.
B. Mai có thể lấy được 2 viên bi cùng màu.
C. Mai không thể lấy được 2 viên bi khác màu.
Phương pháp giải:
Đọc thông tin trong bảng rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Chọn B
b) Chọn B
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trong hộp có 4 chiếc bút mực xanh và 2 chiếc bút mực đen.
a) Việt lấy 1 chiếc bút ra khỏi hộp và quan sát màu mực của chiếc bút lấy được. Các sự kiện có thể xảy ra là: …………………………………………………………………………………………………..
b) Mỗi lần, Việt lấy 1 chiếc bút ra khỏi hộp, quan sát màu mực và ghi lại kết quả vào bảng kiểm đếm rồi trả bút lại hộp.
Dựa vào bảng kiểm đếm, ta thấy số lần Việt lấy được bút mực xanh là …… lần và số lần Việt lấy được bút mực đen là ….. lần. Sự xuất hiện nhiều lần hơn là …………
Phương pháp giải:
a) Nêu các sự kiện có thể xảy ra
b) Đọc thông tin trong bảng kiểm đếm rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Các sự kiện có thể xảy ra:
- Việt lấy được chiếc bút mực xanh.
- Việt lấy được chiếc bút mực đen.
b)Dựa vào bảng kiểm đếm, ta thấy số lần Việt lấy được bút mực xanh là 13 lần và số lần Việt lấy được bút mực đen là 9 lần. Sự xuất hiện nhiều lần hơn là Việt lấy đượcbút mực xanh.
a) Gieo xúc xắc, quan sát số chấm ở mặt trên của xúc xắc và ghi lại kết quả kiểm đếm chẵn – lẻ của mặt xúc xắc nhận được vào bảng sau đây. Thực hiện 20 lần.
b) Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Dựa vào bảng kiểm đếm, số lần nhận được mặt chẵn là ….. lần và số lần nhận được mặt lẻ là …. lần. Sự kiện xuất hiện nhiều lần hơn là ………………………………………………………..
Phương pháp giải:
Học sinh tự thực hiện
Lời giải chi tiết:
Học sinh tự thực hiện
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
Trong túi có 2 viên bi màu vàng và 2 viên bi màu đỏ. Không nhìn vào trong túi, Mai lấy 2 viên bi bất kì ra khỏi túi, quan sát màu bi và ghi lại kết quả vào bảng kiểm đếm rồi trả lại bi vào túi.
a) Sự kiện nào xuất hiện nhiều lần nhất?
A. Lấy được 2 viên bi màu vàng.
B. Lấy được 2 viên bi màu đỏ.
C. Lấy được 1 viên bi màu vàng và 1 viên bi màu đỏ.
b) Nếu Mai chỉ lấy 2 viên bi ra khỏi túi trong một lần thì câu nào dưới đây là đúng?
A. Mai chắc chắn lấy được 2 viên bi khác màu.
B. Mai có thể lấy được 2 viên bi cùng màu.
C. Mai không thể lấy được 2 viên bi khác màu.
Phương pháp giải:
Đọc thông tin trong bảng rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Chọn B
b) Chọn B
Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.
Trong hộp có 4 chiếc bút mực xanh và 2 chiếc bút mực đen.
a) Việt lấy 1 chiếc bút ra khỏi hộp và quan sát màu mực của chiếc bút lấy được. Các sự kiện có thể xảy ra là: …………………………………………………………………………………………………..
b) Mỗi lần, Việt lấy 1 chiếc bút ra khỏi hộp, quan sát màu mực và ghi lại kết quả vào bảng kiểm đếm rồi trả bút lại hộp.
Dựa vào bảng kiểm đếm, ta thấy số lần Việt lấy được bút mực xanh là …… lần và số lần Việt lấy được bút mực đen là ….. lần. Sự xuất hiện nhiều lần hơn là …………
Phương pháp giải:
a) Nêu các sự kiện có thể xảy ra
b) Đọc thông tin trong bảng kiểm đếm rồi trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Các sự kiện có thể xảy ra:
- Việt lấy được chiếc bút mực xanh.
- Việt lấy được chiếc bút mực đen.
b)Dựa vào bảng kiểm đếm, ta thấy số lần Việt lấy được bút mực xanh là 13 lần và số lần Việt lấy được bút mực đen là 9 lần. Sự xuất hiện nhiều lần hơn là Việt lấy đượcbút mực xanh.
Bài 51 Vở bài tập Toán 4 Kết nối tri thức với cuộc sống yêu cầu học sinh quan sát biểu đồ cột và trả lời các câu hỏi liên quan đến số lần xuất hiện của các sự kiện khác nhau. Để giải bài tập này, các em cần nắm vững cách đọc và hiểu biểu đồ cột.
Biểu đồ cột là một công cụ trực quan giúp so sánh số lượng của các đối tượng khác nhau. Trong bài tập này, biểu đồ cột thể hiện số lần xuất hiện của các sự kiện. Để đọc biểu đồ cột, các em cần chú ý đến:
Để giải bài tập 51, các em cần thực hiện các bước sau:
Giả sử biểu đồ cột thể hiện số lượng học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa khác nhau: bóng đá, cầu lông, bơi lội và cờ vua. Nếu cột biểu thị bóng đá cao nhất, điều đó có nghĩa là bóng đá là hoạt động ngoại khóa được nhiều học sinh tham gia nhất.
Ngoài bài tập 51, các em có thể tìm hiểu thêm về các loại biểu đồ khác như biểu đồ tròn, biểu đồ đường. Mỗi loại biểu đồ có những ưu điểm và nhược điểm riêng, phù hợp với việc biểu diễn các loại dữ liệu khác nhau.
Để nắm vững kiến thức về biểu đồ cột, các em nên luyện tập thêm với các bài tập tương tự. Các em có thể tìm thấy các bài tập này trong sách giáo khoa, vở bài tập hoặc trên các trang web học toán online.
Khi giải bài tập về biểu đồ cột, các em cần chú ý đến đơn vị đo lường trên trục dọc. Ví dụ, nếu trục dọc được đo bằng số người, thì các em cần trả lời câu hỏi bằng số người. Nếu trục dọc được đo bằng phần trăm, thì các em cần trả lời câu hỏi bằng phần trăm.
Việc học về biểu đồ giúp các em phát triển kỹ năng phân tích dữ liệu, tư duy logic và khả năng giải quyết vấn đề. Đây là những kỹ năng quan trọng không chỉ trong môn Toán mà còn trong nhiều lĩnh vực khác của cuộc sống.
Các em có thể tìm thấy các bài tập tương tự trong các chương trình Toán 4 khác nhau. Hãy luyện tập thường xuyên để củng cố kiến thức và nâng cao kỹ năng của mình.
Có nhiều công cụ hỗ trợ học tập trực tuyến có thể giúp các em hiểu rõ hơn về biểu đồ cột. Các công cụ này thường cung cấp các bài giảng, bài tập và trò chơi tương tác.
Bài 51 Vở bài tập Toán 4 Kết nối tri thức với cuộc sống là một bài tập quan trọng giúp các em rèn luyện kỹ năng đọc và phân tích biểu đồ cột. Bằng cách nắm vững kiến thức và luyện tập thường xuyên, các em sẽ tự tin giải các bài tập tương tự và phát triển tư duy logic.
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!
Khám phá thế giới phân dạng, từ hình học trừu tượng đến ứng dụng trong nghệ thuật và tự nhiên. Tìm hiểu cách phân dạng tạo ra vẻ đẹp vô hạn!
Bạn đã bao giờ gặp một điều nghe có vẻ vô lý nhưng lại chứa đựng sự thật? Khám phá thế giới Paradox - những mâu thuẫn thú vị giúp bạn nhìn nhận cuộc sống dưới một góc độ mới lạ. Đọc ngay!
Khám phá 'Tên của trò chơi là bắt cóc' - cuốn sách hấp dẫn đưa bạn vào thế giới ngầm đầy rẫy những kẻ ác. Đánh giá chi tiết, phân tích sâu sắc và lý do bạn nên đọc ngay!
Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán lớp 1 khó nhất! Hướng dẫn phụ huynh cách hỗ trợ con học toán hiệu quả, tạo hứng thú và đạt kết quả tốt nhất. Khám phá các mẹo học tập thông minh!
Review sách 'Dữ liệu tử thần' của Jeffery Deaver. Khám phá cách tội phạm sử dụng thông tin cá nhân và học cách bảo vệ dữ liệu của bạn ngay hôm nay!
