loigiai.com.vn xin giới thiệu bộ câu hỏi trắc nghiệm trang 82, 83 Vở thực hành Toán 7 được giải chi tiết và dễ hiểu. Chúng tôi hy vọng sẽ giúp các em học sinh nắm vững kiến thức và tự tin hơn trong quá trình học tập môn Toán.
Với đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm, loigiai.com.vn cam kết cung cấp lời giải chính xác, đầy đủ và phù hợp với chương trình học Toán 7 hiện hành.
Câu 1. Một công ty vừa đưa ra thị trường một sản phẩm mới. Để khảo sát ý kiến của khác hàng về chất lượng sản phẩm mới này, công ty nên sử dụng phương pháp thu thập dữ liệu nào dưới đây? Câu 2. An phỏng vấn các bạn trong tổ về địa điểm du lịch trong kì nghỉ hè tới. Dữ liệu An thu được là: Câu 3. Một nhóm học sinh cấp Trung học cơ sở muốn ước lượng tỉ lệ học sinh trong trường biết bơi. Nhóm nên thu thập dữ liệu bằng cách:
Câu 1. Một công ty vừa đưa ra thị trường một sản phẩm mới. Để khảo sát ý kiến của khác hàng về chất lượng sản phẩm mới này, công ty nên sử dụng phương pháp thu thập dữ liệu nào dưới đây?
A. Quan sát | B. Làm thí nghiệm |
C. Lập phiếu hỏi hoặc phỏng vấn | D. Thu thập từ nguồn có sẵn |
Phương pháp giải:
Các cách thu thập dữ liệu
Lời giải chi tiết:
Chọn C
Câu 2. An phỏng vấn các bạn trong tổ về địa điểm du lịch trong kì nghỉ hè tới. Dữ liệu An thu được là:
A. Dữ liệu định lượng |
B. Dữ liệu không số, có thể sắp xếp theo thứ tự |
C. Dữ liệu không số, không thể sắp xếp theo thứ tự |
D. Không thuộc loại nào trong ba loại trên. |
Phương pháp giải:
Các loại dữ liệu
Lời giải chi tiết:
Chọn C
Câu 3. Một nhóm học sinh cấp Trung học cơ sở muốn ước lượng tỉ lệ học sinh trong trường biết bơi. Nhóm nên thu thập dữ liệu bằng cách:
A. Phỏng vấn mỗi khối lớp 20 học sinh được chọn ngẫu nhiên |
B. Phỏng vấn các bạn nam trong trường |
C. Phỏng vấn các bạn nữ trong trường |
D. Phỏng vấn các bạn trong câu lạc bộ bơi lội của trường. |
Phương pháp giải:
Để đưa ra kết luận hợp lí, dữ liệu thu được phải đảm bảo tính đại diện cho toàn bộ đối tượng đang được quan tâm, đối tượng được chọn một cách ngẫu nhiên.
Lời giải chi tiết:
Chọn A
Câu 4. Bình muốn ước lượng số cuốn sách mà mỗi học sinh trong trường đọc trong một năm. Bình đã lên thư viện trường phỏng vấn 20 bạn đang đọc sách ở đó về số cuốn sách mà mỗi bạn đọc trong năm vừa qua. Dữ liệu Bình thu được có tính đại diện không?
A. Có. | B. Không. |
Phương pháp giải:
Để dữ liệu thu thập được đảm bảo tính đại diện, Bình phải lấy ý kiến ngẫu nhiên của học sinh trong trường.
Lời giải chi tiết:
Chọn B
Câu 1. Một công ty vừa đưa ra thị trường một sản phẩm mới. Để khảo sát ý kiến của khác hàng về chất lượng sản phẩm mới này, công ty nên sử dụng phương pháp thu thập dữ liệu nào dưới đây?
A. Quan sát | B. Làm thí nghiệm |
C. Lập phiếu hỏi hoặc phỏng vấn | D. Thu thập từ nguồn có sẵn |
Phương pháp giải:
Các cách thu thập dữ liệu
Lời giải chi tiết:
Chọn C
Câu 2. An phỏng vấn các bạn trong tổ về địa điểm du lịch trong kì nghỉ hè tới. Dữ liệu An thu được là:
A. Dữ liệu định lượng |
B. Dữ liệu không số, có thể sắp xếp theo thứ tự |
C. Dữ liệu không số, không thể sắp xếp theo thứ tự |
D. Không thuộc loại nào trong ba loại trên. |
Phương pháp giải:
Các loại dữ liệu
Lời giải chi tiết:
Chọn C
Câu 3. Một nhóm học sinh cấp Trung học cơ sở muốn ước lượng tỉ lệ học sinh trong trường biết bơi. Nhóm nên thu thập dữ liệu bằng cách:
A. Phỏng vấn mỗi khối lớp 20 học sinh được chọn ngẫu nhiên |
B. Phỏng vấn các bạn nam trong trường |
C. Phỏng vấn các bạn nữ trong trường |
D. Phỏng vấn các bạn trong câu lạc bộ bơi lội của trường. |
Phương pháp giải:
Để đưa ra kết luận hợp lí, dữ liệu thu được phải đảm bảo tính đại diện cho toàn bộ đối tượng đang được quan tâm, đối tượng được chọn một cách ngẫu nhiên.
Lời giải chi tiết:
Chọn A
Câu 4. Bình muốn ước lượng số cuốn sách mà mỗi học sinh trong trường đọc trong một năm. Bình đã lên thư viện trường phỏng vấn 20 bạn đang đọc sách ở đó về số cuốn sách mà mỗi bạn đọc trong năm vừa qua. Dữ liệu Bình thu được có tính đại diện không?
A. Có. | B. Không. |
Phương pháp giải:
Để dữ liệu thu thập được đảm bảo tính đại diện, Bình phải lấy ý kiến ngẫu nhiên của học sinh trong trường.
Lời giải chi tiết:
Chọn B
Bài tập trang 82, 83 Vở thực hành Toán 7 tập trung vào các chủ đề về số hữu tỉ, phép cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ, tính chất của phép toán và ứng dụng vào giải bài tập thực tế. Việc nắm vững kiến thức này là nền tảng quan trọng cho các chương trình học Toán ở các lớp trên.
Câu hỏi này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về số hữu tỉ để so sánh các phân số. Để giải bài này, học sinh cần đưa các phân số về cùng mẫu số hoặc sử dụng phương pháp so sánh chéo.
Ví dụ: So sánh -2/3 và 1/2. Ta có -2/3 = -4/6 và 1/2 = 3/6. Vì -4 < 3 nên -2/3 < 1/2.
Bài tập này kiểm tra khả năng thực hiện phép cộng, trừ số hữu tỉ. Học sinh cần lưu ý quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ: cộng hai số hữu tỉ cùng dấu thì cộng các giá trị tuyệt đối và giữ nguyên dấu, cộng hai số hữu tỉ khác dấu thì lấy giá trị tuyệt đối của số lớn trừ đi giá trị tuyệt đối của số nhỏ và giữ dấu của số lớn.
Ví dụ: Tính (-1/2) + 3/4. Ta có (-1/2) + 3/4 = (-2/4) + 3/4 = 1/4.
Câu hỏi này liên quan đến phép nhân, chia số hữu tỉ. Học sinh cần nhớ quy tắc nhân, chia số hữu tỉ: nhân hai số hữu tỉ cùng dấu thì nhân các giá trị tuyệt đối và giữ nguyên dấu, nhân hai số hữu tỉ khác dấu thì nhân các giá trị tuyệt đối và đổi dấu, chia hai số hữu tỉ cùng dấu thì chia các giá trị tuyệt đối và giữ nguyên dấu, chia hai số hữu tỉ khác dấu thì chia các giá trị tuyệt đối và đổi dấu.
Ví dụ: Tính (-2/3) * 5/7. Ta có (-2/3) * 5/7 = -10/21.
Bài tập này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về tính chất của phép toán để giải bài tập. Ví dụ, tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
Ví dụ: Tính 2/5 * (3/4 + 1/2). Ta có 2/5 * (3/4 + 1/2) = 2/5 * (3/4 + 2/4) = 2/5 * 5/4 = 1/2.
Kiến thức về số hữu tỉ và các phép toán trên số hữu tỉ được ứng dụng rộng rãi trong đời sống hàng ngày, ví dụ như tính tiền, đo lường, tính tỷ lệ, tính phần trăm,...
| Phép toán | Công thức |
|---|---|
| Cộng | a/b + c/d = (ad + bc) / bd |
| Trừ | a/b - c/d = (ad - bc) / bd |
| Nhân | a/b * c/d = (ac) / (bd) |
| Chia | a/b : c/d = a/b * d/c = (ad) / (bc) |
loigiai.com.vn hy vọng rằng với lời giải chi tiết và những kiến thức bổ ích trên, các em học sinh sẽ học tập tốt môn Toán 7 và đạt kết quả cao trong các kỳ thi.
Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!
Khám phá thế giới phân dạng, từ hình học trừu tượng đến ứng dụng trong nghệ thuật và tự nhiên. Tìm hiểu cách phân dạng tạo ra vẻ đẹp vô hạn!
Bạn đã bao giờ gặp một điều nghe có vẻ vô lý nhưng lại chứa đựng sự thật? Khám phá thế giới Paradox - những mâu thuẫn thú vị giúp bạn nhìn nhận cuộc sống dưới một góc độ mới lạ. Đọc ngay!
Khám phá 'Tên của trò chơi là bắt cóc' - cuốn sách hấp dẫn đưa bạn vào thế giới ngầm đầy rẫy những kẻ ác. Đánh giá chi tiết, phân tích sâu sắc và lý do bạn nên đọc ngay!
Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán lớp 1 khó nhất! Hướng dẫn phụ huynh cách hỗ trợ con học toán hiệu quả, tạo hứng thú và đạt kết quả tốt nhất. Khám phá các mẹo học tập thông minh!
Review sách 'Dữ liệu tử thần' của Jeffery Deaver. Khám phá cách tội phạm sử dụng thông tin cá nhân và học cách bảo vệ dữ liệu của bạn ngay hôm nay!
