Logo Header

Câu 52, 53, 54, 55, 56, 57 trang 125 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao

Lời Giải Bài Tập Đại Số và Giải Tích 11 Nâng Cao - Trang 125

Chào mừng bạn đến với loigiai.com.vn, nơi cung cấp lời giải chi tiết và dễ hiểu cho các bài tập trong sách giáo khoa Đại số và Giải tích 11 Nâng cao.

Chúng tôi tập trung vào việc giúp học sinh nắm vững kiến thức và kỹ năng giải toán một cách hiệu quả nhất. Bài viết này sẽ trình bày lời giải cho Câu 52, 53, 54, 55, 56, 57 trang 125 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao.

Mỗi khẳng định sau đây đúng hay sai :

Câu 52

    Mỗi khẳng định sau đây đúng hay sai :

    a. Tồn tại một cấp số nhân (un) có u5 < 0 và u75 > 0

    b. Nếu các số thực a, b, c theo thứ tự đó lập thành một cấp số cộng có công sai khác 0 thì các số \({a^2},{b^2},{c^2}\) theo thứ tự đó cũng lập thành một cấp số cộng.

    c. Nếu các số thực a, b, c theo thứ tự đó lập thành một cấp số nhân thì các số \({a^2},{b^2},{c^2}\) theo thứ tự đó cũng lập thành một cấp số nhân.

    Lời giải chi tiết:

    a. Sai vì \({{{u_{75}}} \over {{u_5}}} = {q^{70}} > 0\)

    b. Sai chẳng hạn 1, 2, 3 là cấp số cộng nhưng 1, 4, 9 không là cấp số cộng.

    c. Đúng vì nếu a, b, c, là cấp số nhân công bội q thì các số \({a^2},{b^2},{c^2}\) là cấp số nhân công bội q2.

    Câu 53

      Cho dãy số (un) xác định bởi : \({u_1} = {1 \over 2}\text{ và }u_n={u_{n - 1}} + 2n\) với mọi n ≥ 2.

      Khi đó u50 bằng :

      A. 1274,5

      B. 2548,5

      C. 5096,5

      D. 2550,5

      Lời giải chi tiết:

      Ta có:

      \(\eqalign{& {u_n} - {u_{n - 1}} = 2n \cr & \Rightarrow {u_{50}} = \left( {{u_{50}} - {u_{49}}} \right) + \left( {{u_{49}} - {u_{48}}} \right) + ... + \left( {{u_2} - {u_1}} \right) + {u_1} \cr & = 2\left( {50 + 49 + ... + 2} \right) + {1 \over 2} \cr & = 2.{{49.52} \over 2} + 0,5= 2548,5 \cr} \)

      Chọn B

      Câu 54

        Cho dãy số (un) xác định bởi \({u_1} = - 1\text{ và }{u_n} = 2n.{u_{n - 1}}\) với mọi n ≥ 2.

        Khi đó u11 bằng :

        A. 210.11!

        B. -210.11!

        C. 210.1110

        D. -210.1110

        Lời giải chi tiết:

        Ta có:

        \(\eqalign{& {{{u_n}} \over {{u_{n - 1}}}} = 2n \cr & \Rightarrow {u_{11}} = {{{u_{11}}} \over {{u_{10}}}}.{{{u_{10}}} \over {{u_9}}}...{{{u_2}} \over {{u_1}}}.{u_1} \cr & = \left( {2.11} \right)\left( {2.10} \right)...\left( {2.2} \right).\left( { - 1} \right) \cr & = - {2^{10}}.11! \cr} \)

        Chọn B

        Câu 55

          Cho dãy số (un) xác định bởi : \({u_1} = 150\,\text{ và }\,{u_n} = {u_{n - 1}} - 3\) với mọi n ≥ 2.

          Khi đó tổng 100 số hạng đầu tiên của dãy số đó bằng

          A. 150

          B. 300

          C. 29850

          D. 59700

          Lời giải chi tiết:

          Ta có:

          \({u_n}-{\rm{ }}{u_{n - 1}} = {\rm{ }} - 3\)

          ⇒ (un) là cấp số cộng công sai \(d = -3\)

          \(\eqalign{& {S_{100}} = {{100\left( {2{u_1} + 99d} \right)} \over 2} \cr & = 50\left( {300 - 297} \right) = 150 \cr} \)

          Chọn A

          Câu 56

            Cho cấp số cộng (un) có : u2 = 2001 và u5 = 1995.

            Khi đó u1001 bằng

            A. 4005

            B. 4003

            C. 3

            D. 1

            Lời giải chi tiết:

            Ta có:

            \(\eqalign{& \left\{ {\matrix{{{u_1} + 4d = 1995} \cr {{u_1} + d = 2001} \cr} } \right. \Rightarrow \left\{ {\matrix{{d = - 2} \cr {{u_1} = 2003} \cr} } \right. \cr & \Rightarrow {u_{1001}} = {u_1} + 1000d = 2003 - 2000 = 3 \cr} \)

            Chọn C

            Câu 57

              Cho cấp số nhân (un) có u2 = -2 và u5 = 54.

              Khi đó tổng 1000 số hạng đầu tiên của cấp số nhân đó bằng

              A. \({{1 - {3^{1000}}} \over 4}\)

              B. \({{{3^{1000}} - 1} \over 2}\)

              C. \({{{3^{1000}} - 1} \over 6}\)

              D. \({{1 - {3^{1000}}} \over 6}\)

              Lời giải chi tiết:

              Ta có:

              \(\eqalign{& {u_5} = {u_1}{q^4},{u_2} = {u_1}q \cr & \Rightarrow {q^3} = {{54} \over { - 2}} = - 27 \Rightarrow q = - 3,{u_1} = {2 \over 3} \cr & \Rightarrow {S_{1000}} = {u_1}.{{1 - {q^{1000}}} \over {1 - q}} = {2 \over 3}.{{1 - {3^{1000}}} \over 4} = {{1 - {3^{1000}}} \over 6} \cr} \)

              Chọn D

              Chinh Phục Toán 11: Mở Rộng Cánh Cửa Đại Học Ngay Hôm Nay! Bạn muốn chinh phục Toán 11 và mở rộng cánh cửa vào đại học? Khám phá ngay Câu 52, 53, 54, 55, 56, 57 trang 125 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao – hành trang không thể thiếu trong chuyên mục Sách giáo khoa Toán 11 trên nền tảng toán của chúng tôi! Bộ toán trung học phổ thông bài tập này được biên soạn chuyên sâu, bám sát chặt chẽ chương trình Toán lớp 11 và định hướng các kỳ thi quan trọng. Chúng tôi cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện, giúp học sinh không chỉ làm chủ kiến thức phức tạp mà còn rèn luyện tư duy giải quyết vấn đề. Với phương pháp tiếp cận trực quan, logic và hiệu quả học tập vượt trội, bạn sẽ hoàn toàn sẵn sàng cho các kỳ thi và chương trình đại học!

              Lời Giải Chi Tiết Câu 52, 53, 54, 55, 56, 57 Trang 125 SGK Đại Số và Giải Tích 11 Nâng Cao

              Bài tập trang 125 SGK Đại số và Giải tích 11 Nâng cao tập trung vào các chủ đề về hàm số lượng giác, phương trình lượng giác và các ứng dụng của chúng. Việc giải các bài tập này đòi hỏi học sinh phải nắm vững các kiến thức cơ bản về đường tròn lượng giác, các giá trị lượng giác của các góc đặc biệt, các công thức lượng giác và các phương pháp giải phương trình lượng giác.

              Câu 52: Giải phương trình lượng giác

              Để giải phương trình lượng giác, ta cần biến đổi phương trình về dạng cơ bản, sau đó sử dụng các công thức lượng giác và các tính chất của đường tròn lượng giác để tìm ra nghiệm. Ví dụ, nếu phương trình có dạng sin(x) = a, ta cần tìm các góc x sao cho sin(x) = a. Sử dụng đường tròn lượng giác, ta có thể xác định các góc x thỏa mãn điều kiện này.

              Câu 53: Tìm tập xác định của hàm số

              Tập xác định của hàm số là tập hợp tất cả các giá trị của x sao cho hàm số có nghĩa. Đối với các hàm số lượng giác, cần chú ý đến mẫu số khác 0 và các điều kiện về căn bậc hai. Ví dụ, hàm số y = 1/sin(x) có tập xác định là tập hợp tất cả các x sao cho sin(x) ≠ 0.

              Câu 54: Xét tính chẵn lẻ của hàm số

              Hàm số y = f(x) được gọi là hàm số chẵn nếu f(-x) = f(x) với mọi x thuộc tập xác định của hàm số. Hàm số y = f(x) được gọi là hàm số lẻ nếu f(-x) = -f(x) với mọi x thuộc tập xác định của hàm số. Để xét tính chẵn lẻ của hàm số, ta cần tính f(-x) và so sánh với f(x) hoặc -f(x).

              Câu 55: Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số

              Để tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số, ta có thể sử dụng các phương pháp như đạo hàm, hoặc sử dụng các tính chất của hàm số lượng giác. Ví dụ, hàm số y = sin(x) có giá trị lớn nhất là 1 và giá trị nhỏ nhất là -1.

              Câu 56: Khảo sát sự biến thiên của hàm số

              Khảo sát sự biến thiên của hàm số bao gồm việc xác định tập xác định, xét tính chẵn lẻ, tìm các điểm cực trị, tìm các khoảng đơn điệu và vẽ đồ thị hàm số. Việc khảo sát sự biến thiên của hàm số giúp ta hiểu rõ hơn về tính chất của hàm số và ứng dụng của nó.

              Câu 57: Ứng dụng của hàm số lượng giác trong thực tế

              Hàm số lượng giác có nhiều ứng dụng trong thực tế, như trong việc mô tả các hiện tượng tuần hoàn, trong việc giải các bài toán về hình học, trong việc xử lý tín hiệu và trong nhiều lĩnh vực khác. Ví dụ, hàm sin được sử dụng để mô tả sóng âm, sóng ánh sáng và các hiện tượng dao động khác.

              Lưu ý: Các lời giải chi tiết cho từng câu sẽ được trình bày cụ thể với các bước giải rõ ràng, dễ hiểu. Học sinh nên tự giải các bài tập trước khi tham khảo lời giải để rèn luyện kỹ năng giải toán và hiểu sâu hơn về kiến thức.

              Bảng Tổng Hợp Các Công Thức Lượng Giác Quan Trọng

              Công ThứcMô Tả
              sin2(x) + cos2(x) = 1Công thức lượng giác cơ bản
              tan(x) = sin(x) / cos(x)Định nghĩa hàm tan
              cot(x) = cos(x) / sin(x)Định nghĩa hàm cot

              Hy vọng rằng, với những lời giải chi tiết và các kiến thức bổ trợ này, các bạn học sinh sẽ tự tin hơn trong việc giải các bài tập Đại số và Giải tích 11 Nâng cao. Chúc các bạn học tập tốt!

              Tài liệu, đề thi và đáp án Toán 11

              Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Keigo Higashino | loigiai.com.vn

              Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ: Phân Tích Tâm Lý Tội Phạm Độc Đáo Của Keigo Higashino | loigiai.com.vn

              Khám phá 'Sự Cứu Rỗi Của Thánh Nữ' của Higashino Keigo - một vụ án mạng phức tạp, xoay quanh những bí mật đen tối và góc khuất tâm lý. Đọc ngay để hiểu rõ hơn về sự thật rùng rợn!

              Phân dạng: Thế giới hình học vô tận và kỳ diệu | loigiai.com.vn

              Phân dạng: Thế giới hình học vô tận và kỳ diệu | loigiai.com.vn

              Khám phá thế giới phân dạng, từ hình học trừu tượng đến ứng dụng trong nghệ thuật và tự nhiên. Tìm hiểu cách phân dạng tạo ra vẻ đẹp vô hạn!

              Paradox: Khám phá những mâu thuẫn kỳ thú và ý nghĩa sâu xa | loigiai.com.vn

              Paradox: Khám phá những mâu thuẫn kỳ thú và ý nghĩa sâu xa | loigiai.com.vn

              Bạn đã bao giờ gặp một điều nghe có vẻ vô lý nhưng lại chứa đựng sự thật? Khám phá thế giới Paradox - những mâu thuẫn thú vị giúp bạn nhìn nhận cuộc sống dưới một góc độ mới lạ. Đọc ngay!

              Review 'Tên của trò chơi là bắt cóc': Góc nhìn độc đáo về thế giới tội phạm | loigiai.com.vn

              Review 'Tên của trò chơi là bắt cóc': Góc nhìn độc đáo về thế giới tội phạm | loigiai.com.vn

              Khám phá 'Tên của trò chơi là bắt cóc' - cuốn sách hấp dẫn đưa bạn vào thế giới ngầm đầy rẫy những kẻ ác. Đánh giá chi tiết, phân tích sâu sắc và lý do bạn nên đọc ngay!

              Bài Tập Toán Lớp 1 Cực Khó: Lời Giải Chi Tiết & Bí Quyết Phụ Huynh | loigiai.com.vn

              Bài Tập Toán Lớp 1 Cực Khó: Lời Giải Chi Tiết & Bí Quyết Phụ Huynh | loigiai.com.vn

              Tìm lời giải chi tiết cho các bài tập toán lớp 1 khó nhất! Hướng dẫn phụ huynh cách hỗ trợ con học toán hiệu quả, tạo hứng thú và đạt kết quả tốt nhất. Khám phá các mẹo học tập thông minh!

              Dữ liệu tử thần: Bảo vệ thông tin cá nhân trước những nguy cơ tiềm ẩn | loigiai.com.vn

              Dữ liệu tử thần: Bảo vệ thông tin cá nhân trước những nguy cơ tiềm ẩn | loigiai.com.vn

              Review sách 'Dữ liệu tử thần' của Jeffery Deaver. Khám phá cách tội phạm sử dụng thông tin cá nhân và học cách bảo vệ dữ liệu của bạn ngay hôm nay!